- 1
- 2
- 3
- 4
- . . .
- последняя (30) »
Едва не съел,
Едва не съел
Клевал, присев,
Клевал, присев…
Хвать!..
Поймал лягушонка,
Поймал лягушонка!..
Жирного,
Жирного,
Как поросёнка!
Одно сало,
Одно сало.
Ешь,
Ешь
и всё мало!..
Учёба Жёлудя
На другой день Ворон отыскал брошенный детьми старый билет в кино, сложил его пополам, сделал тетрадку и принёс Жёлудю. Воробей подарил ему выдранное в стычках перышко из крыла, а Скворец сорвал несколько ягод калины и нацедил отличных красных чернил. Маленькая Улитка одолжила для этого свою раковину. Ласточка вылепила из глины крепкий стол и стул, а Голубь сплёл из веточек навес. Когда всё было готово, Жёлудь засучив рукава взялся за учёбу. На первом уроке Ворон учил его читать и писать. Вначале успехи Жёлудя были не плохи. Хотя он и перепачкался по самые уши красными чернилами, однако с грехом пополам нацарапал несколько кривых чёрточек. Учитель сказал ему, что всё это цифра «1». Жёлудь не спорил. Сидя за партой, он изрядно проголодался и поэтому стал рисовать баранки. Учитель тут же объяснил, что с этого дня баранки будут уже не баранки, а буква «о». Услышав это, Жёлудь ужасно расстроился и захныкал: — А что же я теперь буду есть? Ворон успокоил его, дал домашнее задание и сделал перерыв. На уроке арифметики Голубь доказал Жёлудю, что чёрточка и баранка вместе означают не цифру «1», не букву «о», а число «10». Если же приписать к нему ещё один кружочек, получится целая сотня. На третьем уроке Ласточка учила Жёлудя рисовать и лепить. Пока ученик в поте лица месил глину, она успела объяснить, что если два кружочка соединить изогнутой чёрточкой, то получится не 10 и не 100, а очки старого Ворона. Однако братья Скворец, Певец и Говорец, которые обучали Жёлудя стихосложению, пению и музыке, не согласились ни с одним из учителей и упорно твердили, что если к этим кружочкам прилепить слева или справа по чёрточке, то получатся самые простые ноты. Делая домашнее задание, Жёлудь перепутал, когда и как приписывать чёрточки к кружочкам. Он долго ломал свою твёрдую голову, изгрыз половину Воробьиного перышка, пока не нашёл выход: тщательно нарисовал одну большую баранку, а к ней приделал столько чёрточек, сколько задал написать каждый учитель. Кончив работу, Жёлудь даже подскочил от радости: какое замечательное вышло солнце! На следующий день Ворон заглянул в тетрадку и гневно каркнул: — Бр-р-рак! Голубь даже смотреть не стал; он только бегал вперёд-назад по ветке и грозился: — Будет кол, будет кол, будет кол!.. Три брата музыканта так и присели, свистнув: — Фью! Фью! Фить! — и, размахивая крыльями, стали обсуждать, как быть дальше с таким бездарным учеником. Только Ласточка по достоинству оценила старания Жёлудя и поставила ему пятёрку за прекрасно нарисованное солнце. Три дня Жёлудь всем и каждому хвастался этой отметкой, а отец любовно качал его на ветке и шелестел: — С-с-славно, оч-ч-чень с-с-славно… Больше всего нравились Жёлудю уроки физкультуры, которые вёл Воробей. Тут не требовалось ни читать, ни писать. Учитель каждый раз приводил кого-нибудь из своих сыновей, ставил их с Жёлудем друг против друга и велел драться. — Так, так, так, — скакал он вокруг, показывая, куда бить. — Бей сильней, дыши глубже!.. Бей, бей! Вот так, так, так! Когда оба ученика выбивались из сил, Воробей поглядывал на солнце, как на часы, и заканчивал урок:Всё, ребята,
Чиру-чиру,
Айда мыться
Чин по чину!