- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (18) »
Иванова Нина Павловна «Живи во благе и неси благо ближнему!»
Введение
Я — врач, посвятила здоровью человека полвека, много училась, много читала, многое из познанного проверяла на практике, все осознанные годы искала истину устройства Вселенной. Индийский философ, мыслитель, поэт Кришнамурти, проживший в полном здравии 90 лет, сказал: «Существует нечто удивительное, если только вы сумеете найти его». «Найти его» оказалось очень непросто, а вполне возможно, я ещё и не нашла «Его», хотя ищу уже много десятилетий. Искать «Его» — это не всё равно, что искать мужа — мужа я «нашла», и вот уже 54 года мы с ним вместе, — и это, скажу вам, здорово: в наши ещё не старые, но и не молодые годы мы вместе, многое пережив, гуляем по улицам, по городу, держа друг друга за руки, счастливые и довольные… Но я продолжаю искать «нечто удивительное», я продолжаю делать это, потому что такова моя Миссия, Миссия врача, который обязан помочь пациенту, да и не только пациенту, но помочь, прежде всего, и себе. Я была пятым ребёнком в семье, пятой девочкой. Мудрые родители старались направить нас на путь истинный — учись много и добросовестно, говорили они мне, — и тогда, возможно, жизнь у тебя будет легче. Не имея от рождения здоровья, мне очень хотелось обрести его, а потому, окончив школу с медалью, я поступила в Свердловский медицинский институт, в котором был очень грамотный добросовестный преподавательский коллектив и, слушая лекции, я старалась многое узнать, а прекрасно организованные вузом практические занятия помогли закрепить знания и неплохо справиться с началом работы-работой участкового врача. Главное, учили меня, профилактировать заболевания, а если они возникают, то нужно сделать всё, что от тебя зависит: обследовать больного, постараться «добраться» до истины, узнать причину заболевания, поставить диагноз, назначить лечение и наблюдать больного до выздоровления. Я понимала всю сложность нашей профессии: кроме полноценных знаний, обоснованно назначенного лечения, очень важно ещё было верить в то, что ты обязательно вылечишь больного. Я знала, сколь велика была моя ответственность перед поставленной задачей- правильно поставить диагноз и вылечить больного, сознавала трудности выполнения этой задачи, ибо передо мной был не просто больной человек, а «маленький ещё человек» — ребёнок, ибо я — врач-педиатр. Быть детским врачом — значит иметь дело не только с ребёнком, но и с его родителями и родственниками, — передо мной всегда была большая семья: папа, мама, ребёнок, бабушка, дедушка, а если учесть, что бабушка и дедушка есть со стороны мамы и папы, то круг общения был достаточно обширен, а потому выкладываться приходилось на полную мощь. Я 18 раз проходила усовершенствование в самом главном в то время, замечательном Институте усовершенствования врачей в г. Москве — ЦОЛИУВе на разных циклах: «Социальная гигиена и организация здравоохранения для главных врачей детских больниц и поликлиник», «Физиология и патология детей раннего возраста», «Физиология и патология детей старшего возраста», «Актуальные вопросы педиатрии», «Инфекционные болезни у детей», «Питание больных и здоровых детей» и т. д. и т. п., где корифеи педиатрической науки учили нас, врачей-курсантов, уму-разуму, предупреждали о возможности демографической катастрофы в стране, призывали нас свято и с достоинством своего дела выполнять врачебный долг. Курсы усовершенствования тогда были от двух до шести месяцев, знания мы получали глобальные, и я очень благодарна судьбе, что имела возможность слушать и учиться у великих Учителей. Многое познав, я всё-таки не получила ответы на большинство интересующих меня вопросов: почему есть неизлечимые болезни, почему появляются всё новые и новые тяжелейшие болезни, неподдающиеся лечению никакими лекарствами, почему рождается достаточно много детей с врождёнными уродствами…И ещё я очень многое не знала и не могла найти для себя ответы… А каково же было моё разочарование, когда я убедилась в том, что врач вообще не может излечивать заболевания?! Пришлось осваивать, изучать новые (для меня) системы здоровья, получать новые знания, пришлось познать и убедиться в том, что болезни — суть нарушения равновесия между духовным, душевным и телесным в человеке. Мы слишком далеко ушли от Космоса и в земных заботах забыли о его влиянии на человека, но человек — творение Космоса и любой психофизический процесс — одновременно космически-земное явление. Душевные силы человека оказывают на всё, что он делает, куда большее воздействие, чем полагает современная наука.
Глава I Одухотворение достигается знанием
«Серьёзные проблемы невозможно решить, оставаясь на том уровне мышления, на котором мы их создали»Альберт Эйнштейн
Полвека врачебной деятельности. Много это или мало? Время прошло настолько быстро, что я не заметила, как вышла на пенсию и, перестав работать в 60 лет, смогла свободно распоряжаться своим временем. Но оставить свою профессию врача я не смогла и продолжала, и продолжаю наблюдать, изучать причины человеческих недугов, а главное, продолжаю познавать секрет долгой и здоровой жизни. В 2013 году мне исполнилось 75 лет, но человек должен прожить не менее 100 лет, и обязательное условие при этом — не просто дожить до старости, а оставаться все годы здоровым и в здравом уме, продолжать творить и созидать. Стареть надо здоровыми. Получив неплохое образование, постоянно учась, я с успехом лечила традиционными и нетрадиционными методами, но иногда я видела, что болезнь не удаётся остановить ни лекарством, ни рациональным питанием, ни здоровым образом жизни, — значит, мы не знаем каких-то более глубоких организаций жизни. В наших несчастьях, болезнях и недугах мы продолжаем винить микробы, вирусы, «стечение обстоятельств», — в то время как разрушаем себя нашими мыслями, действиями и поступками. В начале 1992 года, прочитав великий труд Рерихов «Агни Йога», я нашла ответы на многие интересующие меня вопросы. Именно это учение коренным образом изменило мою жизнь, моё мышление, заставило над многим задуматься. Наше мышление, утверждается в Учении, является основным фактором, влияющим на наше здоровье, на нашу жизнь. Правильно, позитивно мыслить надо уметь, и очень часто получается так, что
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (18) »