- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (28) »
Калуге, на родине великого Циолковского.
— Извините, товарищ Филатов… — снова поднялся Лоб. — Но у меня тоже есть проект, только не фантастический, а вполне осуществимый.
Лоб подошёл к столу со своей сумкой и вытащил из неё игрушечную ракету.
— Моя идея состоит в том, чтобы вместо горючего использовать обыкновенную Н2О, с помощью энергии мирового океана превратить всю нашу планету в звездолёт и лететь к Кассиопее.
Учёные засмеялись.
— Не верите?! — серьёзно сказал Лоб. — Дёшево и сердито! Смотрите!
Он запустил водяную ракету. Она взлетела и обдала всех учёных водой. И тут Толя Ямщиков не выдержал. Вместе с Пашей Козелковым они вывели Лба из зала и выбросили в коридор его сумку.
Филатов, смеясь, вытер лицо платком.
— Зачем же так жестоко?.. — спросил Филатов у Толи. — Он просто… проводил научный эксперимент…
— Эксперимент? — вскипел Толя. — Вы его в первый раз видите, а он у нас… вот где сидит, — он провёл ладонью по горлу, — горе-изобретатель!
— А теперь вернёмся к проекту Вити Середы, — сказал Филатов. — Вы хотели что-то сказать, — обратился он к одному из учёных.
— Ну, что же, — улыбнулся тот, — расчёты сделаны весьма тщательно, придраться не к чему… Но крупным недостатком проекта остаётся огромная продолжительность полёта. За время экспедиции на Земле пройдёт пятьсот лет!
— Ну, знаете ли, — усмехнулся Филатов, — здесь мы бессильны.
— Пока, — снова улыбнулся учёный.
— Почему пока? — удивился Витя Середа, — разве человечеству удастся когда-нибудь преодолеть световой барьер?
— Нет, конечно, — сказал учёный задумчиво. — Законы физики нам изменить не удастся. Они не отменяются, но… уточняются и дополняются. Я бы сказал, что природа выступает одновременно и как противник и как помощник в достижении наших целей. Она ставит барьеры, но всегда имеет пути для их обхода. Но для того, чтобы отыскать такой обход, надо знать больше, чем мы знаем сегодня.
В зале наступила полная тишина. Ребята слушали с нескрываемым интересом. Паша Козелков подался вперёд, стараясь не пропустить ни одного слова.
— Мы знаем, что пространство искривлено, — продолжал учёный, — что кратчайшее расстояние не есть прямая линия. И может быть именно в особенностях строения нашего пространства надо искать ответ на вопрос, как попасть из одной его точки в другую быстрее, чем делает это свет.
Он взял гибкую пластмассовую трубочку и свернул её в клубок.
— Вот наглядная модель такой возможности. Некий путешественник, ну скажем жучок, хочет попасть из одного конца трубки в другой, двигаясь вдоль неё, повторяя все её изгибы. Ему предстоит долгий путь. Но, если бы он знал, что трубка скатана в клубок, что цель его рядом с ним, ему было бы достаточно прогрызть стенки трубки и он — у цели!
— Будем верить, — засмеялся Филатов, что если не мы, то вы, когда-нибудь научитесь прогрызать дырки в пространстве!
— Значит этот проект безнадёжно устарел? — огорчённо спросил Паша Козелков.
— Нет! Отнюдь… — засмеялся Филатов. — Совсем напротив. Это весьма интересный проект. Но я хотел бы задать тебе, Витя, один вопрос.
Он подошёл к доске и отчеркнул одну из формул.
— Как ты пришёл к этому решению?
Эпизод 4
Павлик Козелков ещё в детском саду решил стать лётчиком-космонавтом и нет ничего удивительного в том, что на другой день рано утром он лежал на коврике в коридоре, на его груди покоилась гладильная доска, а на доске сидели три его младших братца с очень серьёзными сосредоточенными лицами. Паша старался вздохнуть, но тут появилась мать, она согнала мальчишек с доски и со словами, — перегрузки окончены! Марш за стол, пора завтракать! — ушла из коридора. Когда Павлик вошёл на кухню, мама, папа, старшая сестра Лёля и трое малышей уже завтракали. Павлик включил радио и уселся рядом с Лёлей, торопливо листавшей учебник. — Корабль будет оснащён аннигиляционным релятивистским двигателем, — с оттенком торжественности произнёс диктор. — Лёля поднялась и выключила радио. — Включи! — крикнул Павлик. — У меня сегодня контрольная. Павлик вскочил с табуретки и включил радио. — По произведённым расчётам такой двигатель, — продолжал диктор, — сможет сообщить кораблю скорость 298.600 километров в секунду, то есть лишь немногим меньше скорости света. Лёля снова выключила радио. — У меня контрольная. Павлик оттолкнул Лёлю и опять включил радио. Лёля, хлопнув дверью, вышла из кухни. — Павлик, — грозно сказал отец, — выключи радио и позови Лёлю. Но Павлик, прижавшись к репродуктору, слушал вдохновенный голос диктора. — Команда формируется из детей не старше четырнадцати лет, с таким расчётом, чтобы… В это время раздался вопль самого младшего Козелкова. — Мама, Вовка кладёт мне кашу в трусы. Мама бросилась к малышам, отец выключил радио. — Папа, включи! — разволновался Павлик. — Ты слышал, что он сказал? Ты слышал? Почувствовав волнение сына, отец включил радио, но оттуда уже слышалась бравурная музыка. Павлик стремглав выскочил из кухни.Эпизод 5
Витька Середа, небрежно облокотясь на решётку школьного забора, как бы невзначай поглядывал на идущих на занятия девочек, пытаясь определить, кто же та, которая готова лететь с ним в необъятные просторы космоса. На ограде, возле Витьки сидел мальчишка, лет восьми, второклассник. Подперев подбородок рукой, он задумчиво смотрел вдаль. — Один парсек… сколько тысяч километров? — спросил он у Вити. — Примерно тридцать одна тысяча миллиардов… — Порядочно, — сказал мальчишка серьёзно и также серьёзно сообщил. — Ваша Окорокова идёт. Когда Милка Окорокова поравнялась с Витькой, он окликнул её. — Ты… алгебру сделала? — Сделала, — удивилась Милка. — А что? — Дай посмотреть. — Ты что, алгебру не сделал? Милка полезла в портфель, достала тетрадку и протянула её Витьке. Витька заглянул в тетрадку Милки, сравнивая её почерк с почерком на вчерашней записке, спрятанной под крышкой портфеля. — Да сделал я… алгебру… Так… проверить хотел, — небрежно сказал Витька, возвращая тетрадь. Милка растерянно поглядела на Витьку и, спрятав тетрадь, отошла от него. На лестнице у школы несколько девочек из Витиного класса оживлённо обсуждали вчерашнее событие. — Тут и гадать нечего, —- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (28) »