марсиане или жители планеты Венера. Все происходит гораздо менее таинственно. Многие метеориты, падающие на нашу Землю, состоят почти полностью из чистого железа. Но об этом я вам расскажу несколько позднее.

А сейчас, Томек, поставь коробку со столярным клеем на огонь и долей воды.

Я упоминал уже, что благодаря низкой температуре плавления человек научился сначала выплавлять из руды медь. Медный нож или наконечник для копья и стрелы были, конечно, лучше, чем костяные, но все-таки еще слишком мягкие.

С течением времени люди убедились, что медь можно сделать более твердой, добавив в нее олово. Такой сплав меди с оловом называется…

Мечи времен битвы под Грюнвальдом: слева мечи крестоносцев, справа — польские.

— Бронзой! — хором закричали близнецы.

— …поэтому весь период истории человечества, когда люди умели изготовлять только этот сплав и использовали его в повседневной жизни, называется бронзовым веком. До этого был каменный век, период каменных изделий: ножей, наконечников, игл, которыми сшивали звериные шкуры. Бронзовый век длился более 2000 лет.

Позднее человек научился достигать в очагах более высокой температуры.

— Интересно, как они это делали? — задумались близнецы.

— Так же как и вы, когда хотите побыстрее разжечь костер. Вдували воздух, а вместе с ним и кислород, который усиливал горение. Чем сильнее и быстрее горели дрова, тем выше была температура в очаге. Тогда-то и начали пробовать выплавлять из руды железо.

Посмотрите, ребята, — наклонился пан Станислав над коробкой с клеем. — Вот так следует крепить рукоятку меча. Другой меч сделаете сами, только не вымажьтесь клеем.

— Рассказывай дальше о железе, папочка, — попросили близнецы.

Оружие польской пехоты, участвовавшей в битве под Грюнвальдом.

— Как я уже говорил, в далекой древности единственным «источником» чистого железа были падавшие на землю метеориты.

— Папочка, — заинтересовался Томек, — а откуда люди знают, как было в древности?

— Существуют различные способы познания истории минувших времен. Этими вопросами занимается наука, называемая археологией. Вот, например, пятьдесят лет тому назад в Южной Америке нашли большой железный метеорит. При внимательном осмотре в одной из щелей было найдено два глубоко вбитых бронзовых клина. Оказалось, что несколько тысяч лет тому назад люди с помощью этих клиньев откалывали кусочки метеорита и таким образом получали чистое железо.

Затем железо нагревали в огне докрасна, ковали и придавали ему определенную форму.

Железные метеориты были большой редкостью, поэтому изделия из железа ценились очень высоко.

Несколько минут пан Станислав рассматривал только что склеенный меч.

— Склеен неплохо. Жаль только, что так запачкали его клеем. А что ж это за рыцари без щитов? Так и быть, возьмите кусок фанеры и вырежьте из нее щиты.

— Спасибо, папочка, — обрадовались близнецы. — Но сначала докончи нам рассказ о железе.

— Получать железо из руды люди научились каких-нибудь 5000 лет тому назад. На вершине холма строили из камней и глины что-то вроде плоской миски, неглубоко сидящей в земле. В эту миску клали большие куски древесного угля, перекладывая их кусками железной руды. Затем все это поджигали.

— А почему «миску» строили на вершине холма?

— Чтобы использовать ветер, который усиливал горение и тем самым увеличивал его температуру. Через несколько часов горения в «миске» на дне оставалась слипшаяся масса комьев железа, шлака и золы. Горячие красные куски вынимали из огня и ковали молотами, чтобы отпали все примеси. Это была очень тяжелая работа. Нужно было снова и снова разогревать докрасна, а потом ковать один и тот же кусок.

С течением веков люди научились делать все более и более совершенные печи, в которые воздух вдувался мехами. Однако по-прежнему железо получали в виде загрязненной массы, так называемых криц, которые нужно было долго ковать.

А теперь покажите-ка ваши щиты. Томек гораздо аккуратнее обрезал края. А чьи гербы будут на щитах? Крестоносцев?

— Это будут польские рыцари!. — возмутились ребята. — Мы перерисуем рисунки гербов из твоей энциклопедии, можно?

Получив утвердительный ответ, ребята немедленно принялись за работу.

Александра Сенковская

Почтовый ящик

Дорогие ребята!

В августовском номере нашего журнала (8, 1964) мы напечатали результаты проведенного в 1962–1963 годах конкурса на лучший технический рисунок. В этом же номере мы показали несколько рисунков, занявших первые и вторые места. Оказалось, что некоторые наши читатели не внимательно прочли статью «Результаты конкурса объявлены!» и лишь теперь присылают нам свои рисунки. Мы рады этим рисункам и с удовольствием их принимаем; они нам рассказывают, чем интересуются наши читатели, с какой областью техники они знакомы лучше всего.

Однако в настоящее время наша редакция не проводит художественного конкурса, поэтому каждому приславшему нам рисунок на конкурс, мы не будем отвечать отдельно письмом.

За присланные рисунки благодарим и с удовольствием ждем новых, связанных своей тематикой с техникой прошлого, настоящего и будущего.

Еще раз возвращаемся к 10-му номеру за 1963 год, в котором было напечатано описание конструкции несложного магнитофона. Многие ребята спрашивают, как усовершенствовать магнитофон для записи музыки, просят прислать схемы.

Наш несложный магнитофон непригоден для записи музыки. Для того, чтобы уметь построить более сложный магнитофон, чтобы разобраться в его конструкции, мы предложили вам вначале схему простого магнитофона. Уверены, что теперь для вас не страшны самые «запутанные» схемы магнитофонов.

В связи с постройкой радиоприемника «Прогулка» редакция получает очень много писем от ребят. Мы выбрали из них некоторые, наиболее часто повторяющиеся вопросы для ответа в «Почтовом ящике». Отвечает инженер Конрад Видельский, автор «Прогулки» и многих других конструкций в «Уголке юного конструктора».

1. Можно ли заменить триод П6 другим и каким?

2. На что нужно наматывать дроссель, какой он должен быть длины?

3. Какие нужны электролитические конденсаторы: 5 мкф/6в или 50 мкф/6в?

4. Каким громкоговорителем можно заменить громкоговоритель 1ГД9?

Ответы:

1. Триод П6 можно