подлодке.

Преподаватель удивил сходу, обратившись к одному из моих сокурсников – маркизу Товелю, на ты и назвав его салагой.

Парень отшатнулся от преподавателя, потерявшись от обилия ругательств.

Я лишь хмыкнула, открывая тетрадь.

В мою единственную экскурсию на подлодку отец опрометчиво отвел меня к механикам, которые следят за состоянием двигателей и артефактами, отвечающими за движение и запуск подводной лодки.

Так вот стоило нам открыть дверь, как его обложили такими отборными ругательствами, которых я не слышала даже в порту от самых известных выпивох.

Отец тогда схватил меня в охапку и пулей вылетел из негостеприимного корпуса.

Зато я имела представление как общаются между собой на нижних палубах.

- Тебе все ясно, курсант, как там тебя, а впрочем неважно. Все открыли свитки и перечерчивайте схему, - магистр Мальк взмахнул рукой и на доске засветилась схема подводной лодки в разрезе.

- И если кто-то от природы косорукий, советую воспользоваться соответствующим артефактом. Этой схемы вы не найдете ни в одной своей ученой книжке.

И преподаватель был прав.

Я с восторгом рассматривала схему. Не заумный чертеж с кучей непонятных терминов, а четкое схематичное изображение подводной лодки, с выделенными разными цветами ее частями и подписанными понятным языком.

Я как можно точнее перенесла схему в свиток, помечая звездочками и расшифровывая ниже названия, которые пояснял Мальк.

Мне все больше нравился этот преподаватель.

- Я не буду учить Вас по одному из этих пособий, - помахал он перед нашими лицами выданной библиотекарем книгой.

- Эти ученые мужи ни разу в глаза настоящую боевую подлодку не видели. Куда им разобраться с ее устройством.

Это было именно то, что нужно мне. Четкий понятный человеческий язык и пояснения.

- Сегодня я расскажу о системе цистерн подводной лодки и их использовании. Завтра, после того как вы расскажите мне все то, что сегодня говорил вам я, мы продолжим и разберем двигатели подлодки и артефакты, запускающие их.

Итак, для обеспечения плавания в надводном и подводном положениях подводная лодка имеет цистерны главного балласта, вспомогательного балласта и специального на­значения.

Цистерны главного балласта предназначены для обеспечения погружения подводной лодки из надводного по­ложения в подводное и всплытия из подводного положе­ния в надводное. У двухкорпусных подводных лодок они обычно располагаются между легким и прочным корпу­сом и заполняются самотеком через открытые кингстоны или шпигаты, расположенные в нижней части цистерн, - магистр Мальк сопровождал свою речь наглядным демонстрированием данных частей на схеме с помощью магической указки.

Я торопливо записывала, стараясь успевать делать пометки на схеме.

- Воздух вытесняется поступающей водой через открытые клапаны вентиляции, расположенные в верхней части. Продувание цистерн главного балласта (удаление из них воды) производится магами-воздушниками с помощью сжатого воздуха при закрытых клапанах вентиляции и открытых кингстонах. Для удобства запол­нения и продувания цистерны главного балласта разбиты на три группы: носовую, среднюю и кормовую.

К цистернам вспомогательного балласта относятся уравнительные и дифферентные.

Курсант Товель, раз ты успеваешь отправлять магический вестник соседу, значит данный материал знаешь на зубок. Расскажи-ка нам всем для чего предназначены уравнительные цистерны.

Маркиз даже не соизволил встать, лишь откинулся на спинку скамьи.

Такое поведение удивляло. Даже будучи сыном барона его друг побледнел и низко опустил голову. Откуда же у Товеля столько самоуверенности?

- Для уравнения, - самодовольно усмехнулся прямо в лицо преподавателю маркиз.

Я покачала головой. Не стоит так разговаривать с тем, кто много лет держит в руках самых сложных представителей экипажа подводной лодки.

Корпус механиков состоит сплошь из неблагородных магов, обучавшихся либо в магических школах, либо непосредственно на подводной лодке. Они не гнушаются алкоголем и продажной любовью, уважают силу и понимают лишь ее в грубой форме.

Изнеженный и избалованный маркиз вряд ли оценит подобные методы.

Мальк задумчиво обвел его взглядом, будто прикидывая на что он может сгодиться.

- Вот, что касатик, без твоей тощей задницы наш флот вполне обойдется, можешь мне поверить. А вот твой отец вряд ли. Поэтому если не хочешь огорчить родителей своей глупой гибелью, сейчас же отправляйся к ректору и сообщи ему, что хочешь перевестись в другое учебное заведение.

В голосе магистра не было угрозы, лишь спокойствие и уверенность, но у меня по спине побежали мурашки.

- Вы не имеете право, я маркиз и не должен подчиняться всякому отребью, вроде моряка-простолюдина, вздумавшего меня учить.

Я даже рот открыла от удивления.

- Хотя нет, глупо упускать столь ценный расходный материал. Внеочередной наряд до конца семестра, курсант Товель. Думаю местный гальюн придется тебе по вкусу, - усмехнулся Мальк.

- А сейчас принял упор лежа.

Маркиз уже не улыбался.

- Предпочитаешь вернуться к папочке?

Товель неуверенно встал, посмотрел на пол, затем на магистра.

- Я иду к ректору.

- Твое право, мальчик, - насмешливо ответил магистр и продолжил лекцию, уже не обращая на зарвавшегося маркиза внимание.

Я проводила собравшего вещи и покинувшего аудиторию Товеля неодобрительным взглядом.

Ректор не показался мне самодуром, и если он взял Малька на место преподавателя, значит мужчина того заслуживает. А вот Товель вел себя глупо.

- Уравнительные цистерны предназначены для придания подводной лодке плавучести заданной величины путем приема (удаления) воды из-за борта. За прием и удаление воды отвечают маги-водники.

Дифферентные цистерны предназначены для придания подводной лодке заданного дифферента увели­чением веса одной оконечности подводной лодки (носа или кормы) относительно другой. Дифферентные цистерны располагаются в носовой и кормовой частях подводной лодки и соединены между собой водяными и воздушными трубопроводами. Для перемещения воды из одной дифферентной цистерны в другую и тем самым создания нужного дифферента прибегают к помощи магов-воздушников. Они…

- Я прошу прощения, магистр Мальк, что прерываю, - в аудиторию вошел ректор в сопровождении лорда Иссидорский, последним протиснулся бледный Товель.

- Прошу, лорд-ректор, - усмехнулся Мальк, убирая указку и складывая руки на груди.

- Курсант Товель, удаленный Вами с занятия, не смог назвать причину и сослался на Ваш непрофессионализм, магистр. Не поясните