психологам, социологам и философам. Результаты такого всестороннего анализа, представленные на страницах авторитетных СМИ (и на их сайтах) позволят вовлечь активную часть общества в обсуждение проблем культуры и образования, привлечь к решению выявленных проблем и задач тех, кто готов работать, но пока не видит точки приложения своих сил (не получение материальных благ любыми способами, а духовный рост, польза обществу и благо Отечества).

Возможно, тогда и придет время для проведения конкурса на лучший Образ будущего, который смогут предоставить на страницы СМИ взрослые люди, уже сегодня его строящие и способные критически оценивать достоинства и недостатки того общества, в котором предстоит жить потомкам.

Недостатка в моделях не будет, отобранные на конкурс материалы после доработки с участием привлеченных экспертов (имеющих богатый опыт работы и научный авторитет) будут публиковаться для общественного обсуждения и оценки, после чего можно будет перейти к работе по синтезу единой модели общества будущего. В ходе такой работы наверняка можно будет разработать и основные принципы практической реализации такой модели, которые уже можно будет использовать на уровне государственной политики. Пусть такой конкурс займет значительное время, но это даст толчок целенаправленному общественному движению, поднимет престиж СМИ и, вполне возможно, вызовет дальнейшие позитивные изменения в обществе и государстве. Огромную помощь в этом могут оказать учителя (наставники, преподаватели, воспитатели), первыми ступившими на этот путь.