Моей супруге, другу – Наташе,

пусть твоё имя через века про-

звучит на этой маленькой пла-

нете!

«Драгоценнейший из даров, приподнесённый

человеку на земле – это стремление к мудрости».

Древнее изречение

От автора – составителя.

«Мы отличаемся от иезуитов тем,

что они работают для блага своего

Ордена, а мы на благо всего мира»

Изречение Учителя давшего

«Живую Этику»

Именно от сердца к сердцу говорится истина, и без ингредиента сердца передающий останется непонятым.

Завершив свою третью книгу «Любовь! Любовь? Любовь…» у меня осталось много интересного материала, который хотелось бы донести до читателя, ибо, любовь, действительно, неисчерпаемая тема. Думаю, что моя земная задача будет считаться выполненной, если наши дети станут понимать любовь чуточку красивее и глубже.

И всё о чём я говорю, было известно от древних времён (о чём свидетельствуют источники собранные воедино в этой брошюре) образно выражаясь, я подаю те же самые макароны, что подавались к человеческому столу издревле, под тем же соусом, добавив лишь один незначительный ингредиент своего сердца, ведь, как и вы спешу туда, где любовь правило а не исключение. А каждая наша жизнь и весь ряд воплощений необходим лишь для взращивания огненного зерна в сердце человеческом, и когда-то мы поймём смысл жизни как набирание силы этим зерном, силы дающей возможность своей энергией создавать себе оболочки, или другими словами – обретение бессмертия. Но питается и взращивается огненное зерно энергиями высших эмоций, любовью и чувством красоты.

В Евангелии от ессеев есть такие слова Христа:

«Если я говорю языками человеческими и ангельскими, но любви не имею, то становлюсь подобно меди звенящей или кимвалу бряцающему. Если я имею дар пророчества, и знаю все тайны и обладаю всей мудростью, и веру имею мощную как ураган который горы сдвигает, но любви не имею – то я ничто. И если я раздам всё, что имею, чтобы накормить бедных, и отдам весь свой огонь, полученный от моего Отца, но любви не имею, нет мне в том пользы никакой».

Конечно же любовь не есть привязанность, как её понимают некоторые, любовь это созвучие сердец, это единое сердце растянутое через пространство в разные тела, как нить соединяющая, как сообщающиеся сосуды и такая любовь венчается гармонией. А привязанность есть плод воображения и ошибка человека, в этом мире разделения приложившего энергию своего сердца под неправильным углом. И потому привязанность не получает отзыва сердечного, она как пустая склянка за кошачьим хвостом не вызывает ничего кроме раздражения. Но в гармоничной любви есть взаимоустремлённость – возлюбленный чихнул на одной сфере бытия, с другой зазвучат слова любимой – на здоровье!

Также современный человек часто понимает любовь как соревнование, в котором надо очаровать желанного человека, и, боится сам подпасть под чары в этом соревновании. Но ведь любовь не агрессивна, она не порабощение а отдавание; и кто большим пожертвует ради любви, тот и получит любовь в размере своей жертвы, более того, от большего отказавшийся – тем более бережет полученное в замен. Но человечество по привычке, как во всём, так и в любви ориентируется на посредственности, а порою и совсем на ничтожества. Действительно, иерархии тьмы очаровывают и порабощают, но иерархия Света есть твердыня сердца и любовь светлых самоотверженна! И если мы стремимся к Свету, значит, ориентироваться необходимо на светлую любовь. Ведь не случайны слова Христа в одном из апокрифов:

«Любовь есть Истина, любовь есть Огонь, любовь есть нить

соединяющая мироздание».

Перефразируя одно из изречений Конфуция можно сказать – вера, без знания должного, превращается в суеверие; любовь, без знания должного, превращается в похоть; движение через миры без препятствий становится деградацией, а познание без огня сердца – эгоизмом.

Я думаю, любой мыслящий человек поймёт истинностьслов сказанных известным персонажем советского кино, и ставших для меня мерилом отношений: «Всякая любовь законна, если это Любовь».

Наблюдая человека после тридцатилетнего рубежа можно отметить что человек, оставивший всякое обучение, глупеет и тупеет на глазах. Ибо, механическая, в большинстве случаев, работа и определённые, уже состоявшиеся, условия комфорта убивают всё творческое начало. Поэтому именно в этом возрасте так насущно познавание, устремившись в том направлении к чему «душа лежит»; именно в этом возрасте проводя время с телевизором и легкомысленными книжонками, человек может заметить, что уже не помнит сюжет предыдущих серий или страниц, действительно память слабеет не по дням, а по часам без упражнения.

Неплохо если человек пожелает выучить иностранный язык, ибо помимо укрепления памяти и внимания он расширит понимание не только другого народа, но и глубже поймёт родную речь. Не случайно, среди людей изучающих языки вы вряд ли встретите националистов. И при переходе за грань смерти человек, укрепивший своё сознание, будет иметь большие возможности, ибо там границ нет. Ведь как пространство не имеет разрывов, так и наша жизнь не прерывается, но только развитое и утончённое сознание сможет пройти все стадии бытия, и только для такого сознания смерти действительно нет, а есть переходы на различные уровни. И в конце концов, даже здесь на Земле, человек сможет путешествовать, ведь главная преграда для настоящих путешествий вовсе не деньги, а языковой барьер.

Многие ныне притязают, заявляя, что именно их религия – есть учение истины, и трудно человеку разобраться в этой разноголосице. Некоторые современные секты, или, так называемые «духовные» организации тоже как бы говорят о благе, и даже иногда пытаются объединить религии, но при этом призывают людей не к творчеству мысли, а к поклонению Богу в рамках их организации, и к безвозмездной работе на их плантациях якобы накормить обездоленных, заявляя при этом что мудрец в горах посвящающий себя творчеству мысли является эгоистом. Но нам то с вами известно, что силой мысли можно разрушить твердыню зла, и что помощь в духе – сильнейшая.

Необходимо помнить – тьма тоже утончает своё воздействие и меняет маски; и уметь отличать учение Истины от уводящих учений. Будем знать что истинное учение будет, прежде всего, учить человека – самомыслию и познаванию законов Мироздания; и, называя труд физический воспитателем духа и воли,