вошла учительница, злобно окинув всех взглядом.

– Есть вопросы по домашней работе? – прогремел ее голос.

Стояла тишина.

– Еще раз спрашиваю: есть вопросы?

У кого-то упал учебник.

– Ну, раз вопросов нет, сейчас будем проверять… – она зашуршала страницами журнала. – Саровская уже вся двойками обросла. Ну давай, Саровская, покажи номер сто семь.

Лина вздрогнула и сглотнула слюну, услышав свою фамилию.

– Давай быстрее, к доске выходи! А Захаров нам сейчас решит сто девятый, да?

Лина встала, взяла с парты учебник и пошла к доске. Цифры еще быстрее забегали перед глазами. Она переписала пример, противно скрипя мелом об доску, и молча уставилась на него. Учительница занялась любимчиком Захаровым. Лина не шевелилась и сверлила взглядом пример, как будто он сам должен был начать раскладываться на множители. Через пару минут она почувствовала легкий удар в спину, вздрогнула и обернулась. На полу валялся обгрызенный ластик, а с третьей парты раздавались ехидные смешки.

– Что происходит?! – учительница развернулась на каблуках и увидела ошарашенную Лину. – Чего ты стоишь, юродивая? Ты делала домашнюю работу?

– Да, – еле слышно пробормотала она.

– Неси тетрадь свою!

Лина быстро схватила учебник и зачем-то мел и устремилась к столу. Схватив мятую зеленую тетрадь, она протянула ее учительнице.

– Антон, что ты стоишь? Решай дальше! – она вырвала из рук Лины тетрадь и зашелестела листами.

– Двадцать второе октября, домашняя работа, так… И все, и конец! Где домашняя работа?

– Я не смогла сделать, – промямлила Лина.

– Что ты там бормочешь под нос? Почему не сказала, что у тебя есть вопросы? Я же спрашивала!

Лина изучала рисунок на линолеуме.

– А, ну конечно! В классной работе она мне цветочки рисует! Вы посмотрите, художница!

Класс засмеялся.

– Тихо! – крикнула она так, что в ушах у всех зазвенело. – Цветочки будешь на уроке ИЗО рисовать, а сейчас села на место и пиши все, что видишь и слышишь. Сегодня получаешь два, а вечером я позвоню твоим родителям и узнаю, что они думают про твои оценки. Маша, иди, доделай ее пример.

Лина села за парту. Звон в ушах стал громче. Она взяла ручку и стала бездумно переписывать с доски формулы.

После урока ей не хотелось сидеть в классе, и она пошла в туалет. Выйдя из кабинки, дверь в которую не закрывалась уже лет двадцать, она увидела возле зеркала двух старшеклассниц. Одна из них, пониже и посимпатичнее, проводила ее взглядом и окликнула у самой двери:

– Эй, девочка, привет! Как тебя зовут?

Лина остановилась и недоверчиво повернулась.

– Я?

– Да, ты, – хихикнула старшеклассница.

Лина робко представилась.

– Привет, Лина, а я Даша. Ты в каком классе учишься?

– В восьмом.

Девочки переглянулись. Та, что повыше, кивнула.

– А ты чего такая грустная?

– Математичка наорала.

– А, ну ясно! У вас Наташка ведет?

– Нет, Александра Федоровна.

– Ну, значит они обе такие орущие. У тебя сегодня сколько уроков?

– Семь.

– А какой последний?

– Информатика.

– Фигня. Не хочешь после шестого урока с нами прогуляться? – спросила Даша, прикусив губу.

– Ну, я не знаю…

– Да не ломайся. Успеешь еще на информатику свою сходить.

Лина молчала, глядя на свои ботинки.

– Ладно, подумай. Если созреешь, приходи сразу после шестого к гаражам, – Даша потрогала ее по плечу.

Лина кивнула и вышла из туалета.

История. Физика. Русский. Оглядки одноклассников. Звон в ушах. Цветочки в тетрадях. Вопросы учителей. Порывы ветра из распахнутого окна. Скрипящий мел. Давящие на живот колготки. Сухие губы. Развязанные шнурки. Бабочки в животе.

Английский язык – это, конечно, не математика, но смысла и логики Лина тоже видела мало. Она рассматривала нелестное послание от предыдущего класса на столе, когда активная Маша положила перед ее глазами листочек с вопросами на непонятном языке. Лина взяла его в руки и принялась сверлить их глазами так же, как пример на алгебре. Прошло десять минут.

– Лина, а ты почему ничего не делаешь? – робко спросила пожилая учительница. – Я же вам самые легкие задания дала.

Лина оторвала глаза от листочка, покрутила головой и взяла ручку. Она старательно переписала все вопросы и варианты ответов, а затем наугад стала обводить верные. На пятом вопросе прозвенел звонок. Лина взяла свой клетчатый листик и медленно положила его в стопку.

– А побыстрее можно? – цокнул кто-то сзади. Лина смутилась и быстро отошла от стола.

Собирая учебник и тетради в портфель, она вспомнила о предложении старшеклассницы и посчитала, сколько уроков уже прошло. Шесть! «Надо идти», – сказал какой-то голос у нее в голове. «Я что, правда пойду?» – удивилась Лина. «Да», – ответил голос.

Она подождала, пока все учителя разойдутся по кабинетам, а охранник пойдет заваривать чай, и быстро зашагала к двери. Та громко захлопнулась, и Лина устремилась в сторону левого крыла школы, к гаражам. Там ее уже ждали те старшеклассницы и мальчик, из-за которого в школу каждый месяц приходил инспектор по делам несовершеннолетних.

– О, вот она, – сказала высокая девочка. – Ты чего так долго?

– Я ждала, пока все учителя разойдутся.

– Умно, – похвалила Даша. – Ну ладно, пошлите.

Всю дорогу они почти ни о чем не разговаривали. Лине было все равно, куда они идут.

Асфальт и пятиэтажки кончились, началась грунтовка и маленькие домики. Лина наблюдала за камушками, выпрыгивающими из-под ее ног. Старшеклассники о чем-то перешептывались и посмеивались.

Через десять минут дома закончились, и Лина увидела перед собой поле с высокой травой, на самом деле бывшее болотом. Они завернули налево, и послышались отдаленные крики и смех.

– Ну вот и пришли, – сказала Даша.

Они оказались перед невысоким заброшенным зданием. Оно выглядело так, словно его бросили, даже не достроив до конца. Перед зданием два мальчика лет четырнадцати что-то требовали от третьего, который был как будто не в себе: он с открытым ртом смотрел в небо и даже не пытался вырваться из цепких рук своих товарищей. Три тринадцатилетних девочки в грязной одежде сидели на траве и жевали какую-то сухую булку. На одной из них была жутко обтягивающая майка, которая едва закрывала грудь. Рядом с ними взрослая на вид девочка страстно целовалась с ужасно худым пареньком. Возле куста кто-то неопределенного пола валялся без чувств. Лина выпучила глаза, ее сердце забилось, и она инстинктивно отступила назад.

– Куда? – вторая старшеклассница схватила ее за локоть.

Лина еще больше испугалась и вздрогнула, глядя на нее широкими глазами. Девочка повела ее к Даше, которая уже разговаривала с избиваемым парнишей.

– Куда ее? – тихо спросила она.

– Кого? –