соблюдать правила.
Была ночь. «Наверное, там дома всё уже спят», — подумал Петя. И Мама и Папа.
Но всё же безнаказанность его манила и он понимал, что вот тут его никто не будет заставлять спать. Петя уже не такой радостный встал, но всё же пошёл играть в сломанные машины.
Он разбирал горы с игрушками очень много времени. Стараясь, больше не показывать другим, свои удачные находки. И был вынужден играть тут один. Боясь, что снова у него всё отберут.
Один за другим, дети засыпали где попало. Без кровати, без купания на ночь, и без поцелуев родителей с пожеланием спокойной ночи. Они падали от усталости и засыпали.
Петя тоже устал, но вдруг ему захотелось в ванну, так же, как и дома, помыть руки и ноги. Вытянуться в чистой воде. Он спросил у мальчика, есть ли тут ванная и можно ли там помыться. Мальчик расхохотался и ответил: — А зачем? Тут же нет взрослых, и никто нас не заставляет мыться! Можешь ходить грязным, тебе никто ничего не скажет. Он нагло подошел к Пете, вытер руки о его одежду! А руки у него были в красках и пластилине!
Петя снова заплакал, увидев, что его чистая футболка теперь испачкана красками! Но тут никто не соблюдал правил и жаловаться было некому. Всё дети вели себя, как они хотели. Бегали, прыгали, обижали маленьких, не мылись и не ели нормальной еды. Ломали игрушки и естественно не ходили на занятия и были очень глупыми! Никто не учил этих детей, никто не рассказал им чем отличается самолёт от трактора. Дети и правда были как дураки. Смешные и глупые. Даже не знали, чем вертолёт отличается от самолёта.
Петя очень хотел спать. Но он привык спать в своей тихой комнате, где никто не шумит и не кричит. Силы у Пети были на исходе. Он упал на гору игрушек и со слезами заснул. Никто его не поцеловал на ночь. Мама была где-то очень далеко и, наверное, тоже плакала без Пети.
Поспать он успел чуть-чуть, как оказалось, что уже наступило утро. Дети начали просыпаться и выхватывать из-под Пети игрушки. У него больше не было сил сопротивляться. Он давно не ел и почти не спал, у него закончились силы. Его батарейки полностью разрядились. Теперь даже самая слабая и маленькая девочка могла его обогнать и победить.
Тогда Петя начал думать, как плохо жить там, где нет правил. Все друг друга обижают, всё отбирают, и никто никого не слушается. И все стали слабыми, у этих детей нет сил, они слабаки.
Тут Петя увидел того самого волшебника, который привёл Петю, в этот замок без правил.
— Волшебник! — Взмолился Петя. — Отвезите меня, пожалуйста, домой к Маме и Папе, я лучше буду выполнять правила и жить там, где порядок, чем в этом ужасе.
Волшебник злобно ответил:
— Не положено тебе домой. Мы сюда свозим всех детей, которые не слушают правил, чтобы эти дети не мешали другим учиться и заниматься. Нам не разрешено таких, как ты возвращать домой. Вы, непослушные дети, должны жить в этом страшном замке!
— Я, что останусь тут навсегда? — Зарыдал Петя — и никогда не увижу свою Маму?
— Ну почему же, ты можешь вернуться домой, если научишься соблюдать правила и научишь ещё кого-то из этих детей.
— Но они же не слушаются, как я их научу?
— Не знаю, — ответил злой волшебник. — Как тебя учили правилам взрослые, вот так и ты их учи.
Ничего не поделаешь. Петя, решил попробовать сначала кого-то научить. Он увидел, как мальчик бросил игрушку. «Вот мой шанс», — подумал Петя. — «Сейчас я заставлю этого мальчика убирать все на место и меня отправят к маме». Воодушевлённый этой идеей, Петя пошёл воспитывать пацана.
— Ну-ка убери все игрушки! — Грозным тоном произнёс Петя.
Мальчик не отреагировал.
— Я что тебе сказал! — Ещё более грозно произнёс Петя.
— Перестань раскидывать и ломать игрушки, — почти прокричал Петя!
Мальчик, лишь ехидно улыбнулся и сказал:
— Тут нет правил, и мы никого не слушаемся.
Петя совсем растерялся. Как же ему научить мальчика? Как его заставить? Если тут все такие непослушные. Может сначала начать с себя, вдруг додумался Петя! Надо всё сделать самому!
И пошёл раскладывать игрушки. Вдруг, все дети замерли и стали наблюдать за Петей. Но пока никто не начал ему помогать.
Вдруг, один мальчик двинулся в сторону Пети и подал ему игрушку, чтобы Петя поставил на её на место. И Петя понял! Только своим примером можно научить других. Он продолжал наводить порядок. И вдруг остальные дети, увидев как удобно, когда все игрушки расставлены на полки, тоже стали носить их на свои места.
Тут Петя почувствовал, что волшебник стоит за его спиной. Пете стало холодно, и он ещё сильнее захотел к Маме и Папе.
— Ну что, — сказал волшебник. — Ты догадался, что научить других можно только своим примером. Ты заслужил право вернуться домой. Но для этого тебе нужно подняться на десять этажей и оттуда мы с тобой полетим домой.
Петя подпрыгнул от радости и рванул к лестнице. Почти бегом он поднялся на один этаж, потом уже более медленно на следующий и еле-еле смог подняться на третий. У него совсем не было сил, он упал! Петя заплакал в очередной раз. Он никогда не увидит свою Мамочку. И со слезами у него ушли последние силы. Он сидел на лестнице и думал. Где ему взять силы одолеть эту тяжёлую лестницу? Что он должен съесть?
И тут снова появился волшебник и спросил Петю, почему он не поднялся на десятый этаж?
— У меня нет сил, я не ел и не спал, — ответил Петя.
— Тогда я предлагаю тебе решить такую задачу. — В руках волшебника появились пирожное и каша.
— Скажи Петя, что тебе даст больше сил, чтобы подняться на высоту, каша или пирожное?
Как же Пете хотелось пирожное! Сладкое, вкусное, покрытое ягодами. Но он вдруг отчётливо вспомнил, что ему говорила его Бабушка. Пирожное дает много сил сразу, но очень быстро эти силы заканчиваются. Ему хватит только на пару этажей. А если съесть кашу, то сил хватит на много этажей. И как бы Пете не хотелось сейчас пирожное, он принял решение съесть кашу!
Волшебник протянул руку с кашей. Петя начал есть. Он не ожидал, что каша будет такой вкусной. Постепенно, у него начали появляться силы. Но ещё недостаточно, чтобы забраться на высокий этаж. Волшебник снова спросил:
— Что ещё надо сделать чтобы появились силы? Побегать или поспать?
— Конечно поспать — ответил Петя.
И решил сразу, не откладывая это сделать. Петя
Была ночь. «Наверное, там дома всё уже спят», — подумал Петя. И Мама и Папа.
Но всё же безнаказанность его манила и он понимал, что вот тут его никто не будет заставлять спать. Петя уже не такой радостный встал, но всё же пошёл играть в сломанные машины.
Он разбирал горы с игрушками очень много времени. Стараясь, больше не показывать другим, свои удачные находки. И был вынужден играть тут один. Боясь, что снова у него всё отберут.
Один за другим, дети засыпали где попало. Без кровати, без купания на ночь, и без поцелуев родителей с пожеланием спокойной ночи. Они падали от усталости и засыпали.
Петя тоже устал, но вдруг ему захотелось в ванну, так же, как и дома, помыть руки и ноги. Вытянуться в чистой воде. Он спросил у мальчика, есть ли тут ванная и можно ли там помыться. Мальчик расхохотался и ответил: — А зачем? Тут же нет взрослых, и никто нас не заставляет мыться! Можешь ходить грязным, тебе никто ничего не скажет. Он нагло подошел к Пете, вытер руки о его одежду! А руки у него были в красках и пластилине!
Петя снова заплакал, увидев, что его чистая футболка теперь испачкана красками! Но тут никто не соблюдал правил и жаловаться было некому. Всё дети вели себя, как они хотели. Бегали, прыгали, обижали маленьких, не мылись и не ели нормальной еды. Ломали игрушки и естественно не ходили на занятия и были очень глупыми! Никто не учил этих детей, никто не рассказал им чем отличается самолёт от трактора. Дети и правда были как дураки. Смешные и глупые. Даже не знали, чем вертолёт отличается от самолёта.
Петя очень хотел спать. Но он привык спать в своей тихой комнате, где никто не шумит и не кричит. Силы у Пети были на исходе. Он упал на гору игрушек и со слезами заснул. Никто его не поцеловал на ночь. Мама была где-то очень далеко и, наверное, тоже плакала без Пети.
Поспать он успел чуть-чуть, как оказалось, что уже наступило утро. Дети начали просыпаться и выхватывать из-под Пети игрушки. У него больше не было сил сопротивляться. Он давно не ел и почти не спал, у него закончились силы. Его батарейки полностью разрядились. Теперь даже самая слабая и маленькая девочка могла его обогнать и победить.
Тогда Петя начал думать, как плохо жить там, где нет правил. Все друг друга обижают, всё отбирают, и никто никого не слушается. И все стали слабыми, у этих детей нет сил, они слабаки.
Тут Петя увидел того самого волшебника, который привёл Петю, в этот замок без правил.
— Волшебник! — Взмолился Петя. — Отвезите меня, пожалуйста, домой к Маме и Папе, я лучше буду выполнять правила и жить там, где порядок, чем в этом ужасе.
Волшебник злобно ответил:
— Не положено тебе домой. Мы сюда свозим всех детей, которые не слушают правил, чтобы эти дети не мешали другим учиться и заниматься. Нам не разрешено таких, как ты возвращать домой. Вы, непослушные дети, должны жить в этом страшном замке!
— Я, что останусь тут навсегда? — Зарыдал Петя — и никогда не увижу свою Маму?
— Ну почему же, ты можешь вернуться домой, если научишься соблюдать правила и научишь ещё кого-то из этих детей.
— Но они же не слушаются, как я их научу?
— Не знаю, — ответил злой волшебник. — Как тебя учили правилам взрослые, вот так и ты их учи.
Ничего не поделаешь. Петя, решил попробовать сначала кого-то научить. Он увидел, как мальчик бросил игрушку. «Вот мой шанс», — подумал Петя. — «Сейчас я заставлю этого мальчика убирать все на место и меня отправят к маме». Воодушевлённый этой идеей, Петя пошёл воспитывать пацана.
— Ну-ка убери все игрушки! — Грозным тоном произнёс Петя.
Мальчик не отреагировал.
— Я что тебе сказал! — Ещё более грозно произнёс Петя.
— Перестань раскидывать и ломать игрушки, — почти прокричал Петя!
Мальчик, лишь ехидно улыбнулся и сказал:
— Тут нет правил, и мы никого не слушаемся.
Петя совсем растерялся. Как же ему научить мальчика? Как его заставить? Если тут все такие непослушные. Может сначала начать с себя, вдруг додумался Петя! Надо всё сделать самому!
И пошёл раскладывать игрушки. Вдруг, все дети замерли и стали наблюдать за Петей. Но пока никто не начал ему помогать.
Вдруг, один мальчик двинулся в сторону Пети и подал ему игрушку, чтобы Петя поставил на её на место. И Петя понял! Только своим примером можно научить других. Он продолжал наводить порядок. И вдруг остальные дети, увидев как удобно, когда все игрушки расставлены на полки, тоже стали носить их на свои места.
Тут Петя почувствовал, что волшебник стоит за его спиной. Пете стало холодно, и он ещё сильнее захотел к Маме и Папе.
— Ну что, — сказал волшебник. — Ты догадался, что научить других можно только своим примером. Ты заслужил право вернуться домой. Но для этого тебе нужно подняться на десять этажей и оттуда мы с тобой полетим домой.
Петя подпрыгнул от радости и рванул к лестнице. Почти бегом он поднялся на один этаж, потом уже более медленно на следующий и еле-еле смог подняться на третий. У него совсем не было сил, он упал! Петя заплакал в очередной раз. Он никогда не увидит свою Мамочку. И со слезами у него ушли последние силы. Он сидел на лестнице и думал. Где ему взять силы одолеть эту тяжёлую лестницу? Что он должен съесть?
И тут снова появился волшебник и спросил Петю, почему он не поднялся на десятый этаж?
— У меня нет сил, я не ел и не спал, — ответил Петя.
— Тогда я предлагаю тебе решить такую задачу. — В руках волшебника появились пирожное и каша.
— Скажи Петя, что тебе даст больше сил, чтобы подняться на высоту, каша или пирожное?
Как же Пете хотелось пирожное! Сладкое, вкусное, покрытое ягодами. Но он вдруг отчётливо вспомнил, что ему говорила его Бабушка. Пирожное дает много сил сразу, но очень быстро эти силы заканчиваются. Ему хватит только на пару этажей. А если съесть кашу, то сил хватит на много этажей. И как бы Пете не хотелось сейчас пирожное, он принял решение съесть кашу!
Волшебник протянул руку с кашей. Петя начал есть. Он не ожидал, что каша будет такой вкусной. Постепенно, у него начали появляться силы. Но ещё недостаточно, чтобы забраться на высокий этаж. Волшебник снова спросил:
— Что ещё надо сделать чтобы появились силы? Побегать или поспать?
— Конечно поспать — ответил Петя.
И решил сразу, не откладывая это сделать. Петя
