ребёнка, чтобы родители помогли ему, а не ограничивали этот поток. Помогали искать возможности для того, чтобы и ребенок мог зарабатывать.

А что вообще можно сделать,

чтобы у нас было больше денег?

Дневник бизнес-идей

Очень важно видеть возможности. Мы, кстати, тоже часто их не видим. Есть такой способ научиться видеть возможности: завести дневник, в который необходимо каждый день записывать 5 идей, которые могут принести какой-либо доход. Причём неважно, касается ли идея собственной деятельности или чего угодно другого.

Например, я пошла по улице и увидела, что там бутылка валяется. И я понимаю, что её можно сдать. Я взяла тогда и записала это как один из способов получения дохода. Это не значит, что я пойду бутылки собирать. Но записать стоит. Эта техника предполагает, что мы ведём своеобразный дневник бизнес-идей, креативим их. Это очень круто! А можно такой дневник и с детьми вместе делать.

"Я поняла, что деньги — это хорошо, но мне мало того, что я зарабатывала. Мне нравилось плести из бисера фенечки и я разные-разные плела. А потом подумала, что их можно в общем-то и продавать! Это было в 6–7 классе"

Получается, что у ребёнка взгляд ещё не настолько зашорен, как у взрослых и поэтому бизнес-идеи приходят ему в голову гораздо легче и быстрее. А у взрослых больше ограничений. Стоит просто искать возможности.

"Я ещё помню, что когда мы жили в Белоруссии, то там весной сажают лес и за это тоже очень была хорошая оплата. Я помню, что где-то неделю сажала лес и мне платили почти столько же, сколько моей маме на её работе! Но привлекали сажать лес именно детей-подростков"

Я поняла, что деньги — это хорошо,

но мне мало того, что я зарабатывала

А что, так тоже можно было?

"У моих детей был опыт работы на телевидении статистами. Часто привлекают детей на какие-то мероприятия и не сложно найти людей, организаторов этих статистических групп. Съемочный день стоит не очень дорого, но заработать таким образом ребенок вполне может.

В какие-то дни я сама с детьми ездила, поскольку съемки проходили далеко или это могли быть ночные съёмки, а потом уже они ездили сами. Мы уже с человеком, который все это организовывал, подружились. Я посмотрела, что это действительно человек ответственный, он не кинет. Завязалось знакомство и я уже отпускала детей самих"

"Еще дети могут собирать лекарственные травы, как вариант. Родитель может их сдавать, но при этом ребенок получит свой доход"

Важно помогать детям выбирать способы дохода, потому что у детей помладше способы заработка бывают достаточно экстремальными. Например, идея продать свои игрушки и сделать это за копейки.

"Кстати, мы в школе собирали макулатуру, металлолом и даже собирали стёкла по улице, потому что это тоже сдавалось как вторсырье. Сейчас это всё возрождается. Можно пойти к соседям, спросить, есть ли у вас какие-то коробки ненужные, собрать и попросить родителей отвезти это все на пункт приёма. Доброкрышечки те же самые. Вариантов — миллион!"

Продать свои игрушки

и сделать это за копейки

Небезопасная денежная сторона

"У меня ребенку было 10 лет. Я работала на фирме в то время. И у нас раздавали листовки для нашей фирмы взрослые люди, не мальчишки. Сын сам пришёл и сказал: "Я хочу с дядей Сашей пойти поработать". Я ему разрешила и он ходил. Сначала сын боялся, но эти люди, которые работали у нас его учили и направляли. В результате он заработал свою первую 1000 рублей. Это было в 10 лет и для него это было очень много денег!

Потом произошел случай. Сын, как истинный организатор, привёл с собой на работу мальчишек своего возраста. Они раздавали листовки вместе, а деньги отдали им одной купюрой и на всех сразу. То есть, за все листовки, а вы уже поделите сами между собой. И один друг моего сына забрал все эти деньги себе. Хорошо, что этот друг является нашим соседом по лестничной клетке.

Пришлось здесь уже вклиниться мне, потому что несправедливо. Я спрашиваю сына: "Максим, ну как так!" Сын ответил, что этот его друг обещал ему за эти деньги отдать телефон. Я пришла к другу сына. Он деньги уже потратил. И в результате подарил действительно сыну свой старый телефон, рабочий. Потому что я с мамой этого мальчика поговорила и объяснила, как все произошло. После этого случая Максим у меня ещё ходил раза два, раздавал эти листовки"

Так что можно с ребенком придумать много способов заработать деньги, но важно, чтобы родители были в курсе и ребёнок рассказывал, делился, что и как происходит. Просто потому, что заработок может происходить и небезопасным способом. Ведь это может быть всё, что угодно! Поэтому важно, какой между ребёнком и родителями контакт.

В результате он заработал свою первую 1000 рублей.

Это было в 10 лет и для него это было очень много денег!

Самостоятельность, креативность и подростковая лень

Большая часть родительского воспитания и вложения в ребёнка — это как раз поддержание в нём вот этих качеств — самостоятельности и креативности. Того, что ребенок ищет как это сделать, как заработать свои собственные деньги.

Потому как подростки зачастую уже не ищут, как сделать, им не хочется, им лень. Они задаются вопросом: "Зачем я буду зарабатывать? Зачем я буду это делать?"

Например, сын у меня говорит: "А зачем я пойду в 14 лет листовки раздавать? Мне не нужно это, у меня все есть". Мы же, как родители, всем его обеспечиваем. Но через некоторое время он ко мне сам подошёл и такую идею выдвинул: "А я же хочу тратить на игры".

Мои деньги я ему запрещаю тратить на игры. По мне — это самая бесполезная трата денег. Но это лично моё мнение. "А если я сам заработаю, можно я потрачу на игры? Куплю себе?"

И я ответила, что если он сам заработает, то дело его. Кроме наркотиков, алкоголя, табака и ставок в казино, пожалуйста, можно все, что угодно! Это дело уже твоё. Деньги без глаз, как у меня любит мама повторять, можешь тратить куда хочешь.

А зачем я пойду в 14 лет листовки раздавать?

Мне не нужно это, у меня все есть

Успешность, уверенность в себе и деньги

И следующий момент, который важен — это успешность. Дети, которые уже получали деньги за свой труд, почувствовали себя успешными на ниве зарабатывания денег.

Успешность изначально появляется в школе. Это первая площадка на которой можно стать успешным. В детском саду этого еще нет. Поделки все сделали — все поделки хороши. Тут больше родители соревнуются, у кого поделка круче. А в школе уже идет расслоение и соревнование, кто круче, потому что у него лучше