теперь опять бурчат про проклятых буржуев. Опять у кого-то больше денег, чем у них. Опять нужна революция и гражданская война. «Поделить». А нужен просто стимул. Палка нужна.

В Краснотурьинске вчера пьяный гегемон зарезал жену. Тоже пьяную. Чего они там не поделили? Ах, последнюю рюмку водки. Магазины уже закрылись вино-водочные. Пётр Миронович виноват.

Виноват. Исправлюсь!

Событие второе

— Трофим Ильич, а скажите, как вы оцениваете профпригодность учителей физкультуры в школах? — Пётр сидел в своём кабинете, напротив него поблёскивал очками завГорОНО.

— А как надо? — Сидоркин вновь блеснул очками. Не специально — просто сидел вполоборота к окну, а за раздёрнутыми шторами поднималось невысокое ещё, но вполне уже весеннее солнце.

«Хм. А как надо? А надо, чтобы был дух соревновательности. Нужно вырастить детей, стремящихся во всём быть первыми».

— Ну, как-то ведь вы определяете, кому дать «заслуженного учителя»? — Пётр чуть отодвинулся, чтобы очки на него зайчики не отбрасывали.

— Есть эстафета на приз газеты «Заря Урала». Есть соревнования по волейболу и футболу между школами.

— Давайте честно. Это не воспитанники школьного физрука выступают на этих соревнованиях, а ребята, которые ходят в профильные секции.

— И что вы предлагаете? — вот правильный вопрос.

Пётр вспомнил про замечательную передачу из детства. Оригинальное название сейчас не вспомнить точно, по-немецки всё же: «Mach mit, ещё какой-то мах, Mach’s besser», а вот перевод, пожалуйста: «Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас». Там классы гдровских школьников соревновались по всяким бегам в мешках и прочим дисциплинам, не включённым по ошибке в олимпийские игры. Вот сейчас Штелле и описал заведующему ГорОНО десяток вспомнившихся упражнений. Трофим Ильич снял очки и протёр их полой пиджака, конечно же, коричневого.

— И по этому можно судить о профессионализме физрука?

— Ну, не только по этому. Конечно, нужны и эстафеты, и первенство среди школ по различным футболам и волейболам, но главное — нужно, чтобы соревновались не только те, кто занимаются в секциях, но и самая последняя толстая девочка в классе.

— Я подумаю. Что-то ещё? — Сидоркин водрузил очки на место.

— Да. Мне пришла в голову идейка проводить во дворце еженедельные соревнования эрудитов среди школьников. Игра будет называться: «Что? Где? Когда?». Шесть участников от школы. Им задают вопрос, и у ребят есть одна минута на обсуждение, кто первым ответит, тот и победил. Можно одновременно четыре школы привлечь. Поставить во дворце на сцене четыре круглых стола, в зале в первом ряду жюри, а дальше — учащиеся школ, которые пришли поболеть за своих. Возможно, и родители придут.

— Понятно, придут. А что за вопросы?

— Ну, Трофим Ильич, дайте команду учителям школ по разным предметам подготовить интересные вопросы. Вопросы должны быть не очень простыми, но и не про бином Ньютона. Навскидку: кто такой изюбр? Какая самая южная столица государства? Почему двенадцатый месяц, декабрь, переводится на русский как «десятый»? Почему Старый новый год — 13-го января, и когда он будет 14-го? Ну, то есть, вопросы должны быть интересными. Чтобы потом ещё целую неделю дети их обсуждали.

— Принцип понятен.

— Победители четвёрок встречаются между собой, пока не выявится самая эрудированная команда. А вторые места, скажем, тоже между собой — а то слишком быстро всё закончится. Предусмотрите призы, и обязательно в школах стенгазеты с фотографиями членов команд знатоков. Ну, наверное, в тех, кто хоть раз победил.

— Продолжаем создавать примеры для подражания? — усмехнулся горонист.

— Конечно. Дети всегда ищут на кого равняться. Пусть равняются на лучших, а не на тех, у кого «брат сидит».

— Хорошо. Поспешать надо, а то скоро каникулы, а там и последняя четверть, — стал подниматься Сидоркин.

— Простите, Трофим Ильич, всё некогда спросить — олимпиады по предметам-то провели? Дети готовятся к областным? С этим концертом ни на что времени не осталось. А сейчас ещё к 8 марта очередной аврал, — и это было чистейшей правдой.

— Обижаете, Пётр Миронович. К вашим замечательным «идейкам» мы всегда прислушиваемся и стараемся осуществить. Все городские олимпиады проведены, отобраны по трое лучших, и сейчас их усиленно готовят к областным олимпиадам. Тут, правда, оказалось, что иногда в этих тройках одни и те же дети — но ведь у нас в конце апреля будут ещё раз проведены олимпиады, там окончательно и определимся с участниками областных. Спортсмены тоже отобраны и уже готовятся, пока, конечно, только на стадионе, но как снег с улицы Ленина уберут до асфальта и чуть теплее станет, то и на улицу выйдут.

— Точно. Спасибо, что напомнили. Нужно субботник объявить и почистить улицу, — Пётр записал себе в блокнотик.

— Что ж, пойду ваши новые «идейки» воплощать. Как вы говорите — нужно дело делать и работу работать, — поднялся зав ГорОНО.

— Да, Трофим Ильич, если что-то не будет получаться — не стесняйтесь, сразу ко мне. Порешаем. До свидания.

Событие третье

Только закрылась дверь за Сидоркиным, как зазвонил телефон.

— Да.

— Кто говорит?

Так хотелось ответить: «Слон», но вытерпел.

— Первый Секретарь Краснотурьинского горкома КПСС Тишков Пётр Миронович.

— Пётр Миронович, не кладите трубку, сейчас будете говорить с министром культуры СССР Екатериной Алексеевной Фурцевой, — голос был мужским и донельзя деловым. Наверное, тоже товарищ в коричневом пиджаке.

— Пётр Миронович, вы последняя сволочь… — и короткие гудки.

Ну вот и поговорили.

Пока огорошенный попаданец думал, чего теперь делать, где тут ближайшая электричка к китайской границе, и чего из тёплых вещей нужно взять с собой на Колыму, телефон зазвонил снова.

— Да.

— Кто говорит?

Ну, теперь-то можно. Один чёрт колхозом на Магадане руководить.

— Слон.

Секундное замешательство на той стороне. Но лишь секундное. А потом надо же:

— Откуда.

— От верблюда.

Товарищ-то у министра не простой, не растерялся.

— Пётр Миронович, не кладите трубку. Сейчас будете разговаривать с Екатериной Алексеевной.

Половина его прошлых знакомых и две трети нынешних сказали бы: «не ложите», а тут грамотный абонент. Хотя… Был у Петра в прошлом-будущем начальник, который знал, что нет слова «ложить», есть — класть. Но вот дальше он правило не прочитал, и по этой простой причине вместо «положить», он ничтоже сумняшеся выдавал «покласть». Ну а что? Полно проверочных слов и выражений. Ну, например: «Клал я на вас с прибором». Или ещё ведь