Илона Кедыш Мой первый учитель

Эта книга посвящается моей первой учительнице, человеку, которая вложила в меня свою жизнь и любовь, передала мне свои знания, научила труду, стараниями которой я выросла человеком таким, каким сейчас я есть!!

1 сентября 2000 год.

Я, семилетняя девочка, с двумя бантиками на голове и с огромным букетом в руках, из-за которого виднеются только те самые два бантика, иду на свою первую школьную линейку в жизни. Иду уверенно, ни чего не боясь, ведь я уже взрослая, мне целых 7 лет!!

В школу мы не заходили, так как принято заводить первоклашек в двери школы, ребятам кто перешёл в 11 класс.

И вот началась моя первая торжественная линейка. Я стояла и смотрела на тех самых ребят из 11 класса, какие они были все большие и красивые, я скорее хотела быть на их месте.

Начинается музыка, торжественная речь директора, Плодистого Сергея Ивановича, и чтение приказа, о принятие меня и моих одноклассников в школу, в первый класс. Потом мы читали стихи, нас поздравляли все остальные ученики, начиная со 2 класса. Но это было для меня не самое главное, я с нетерпением ждала тех больших и красивых ребят, которые возьмут меня за руку и заведут в меня в школу, не просто в школу, а уже в мою школу, ведь я уже первоклашка!

Наступил этот момент, ко мне подошла красивая девушка, в форме и фартуке, с двумя бантами как и у меня, но в руках у неё была книга, азбука, она подарила её мне и взяла меня за руку. Я смотрела на неё снизу вверх и думала, а вдруг я не стану такой же большой и кто вместо меня поведет первоклашек через 11 лет.. Меня и моих одноклассников завели в школу, потом в класс к первой учительнице.

Моя учительница была очень красивая, у неё были светлые волосы, она была высокая, очень волновалась и у неё была улыбка, которую я помню до сих пор. Её звали Яна Александровна Климантович. За то что у нас одинаковые отчества, я её полюбила с первой минуты, мне казалось, что люди у которых одинаковые имена, отчества или фамилии это родственники, но родители мне потом объяснили что это не так, но я все равно не разлюбила свою Яну (так я называла учителя дома) .

Прошла линейка, прошло знакомство с учителем и школой, мы подарили наши букеты Яне Александровне, получили расписание уроков на следующий учебный день и отправились домой.

Дома я очень долго собиралась в школу, складывала тетради в косую линию, в клетку, учебники, потом опять разбирала и опять складывала. Я боялась что-либо забыть. А ещё я больше всего боялась не научиться читать, ведь я не ходила в садик, а дома я не хотела учиться. Я помню папа меня учил счëту, а мама чтению. Счёт я освоила быстро, особенно на деньгах, а вот чтение и письмо мне очень сильно не нравилось.

Наступил первый учебный день, мы пришли в свой класс, нас встречала Яна Александровна, она была такой же красивой, как и вчера. Рассадила нас за парты, за какой именно партой я сидела, я не помню, но точно отложилось в памяти что где-то впереди, потому что я была очень маленького роста и маленьких учительница садила вперед.

Мы начали занятия, учили буквы, цифры и тд.

Прошло некоторое время, буквы были уже изучены, наступило время чтения, то самое время которого я так боялась. Я сидела с девочкой по имени М. , она умела читать, и когда Яна Александровна попросила почитать нас всех одновременно вслух, я просто повторяла за своей соседкой по парте. А когда учительница встала у меня за спиной и попросила прочесть то что я вижу в азбуке, я не смогла, потому что не умела складывать буквы в слога. Мне стало очень стыдно, что я не умею читать, я боялась что учительница будет ко мне как-то не так относиться теперь. Но нет, моя Яна занималась со мной после уроков, и за несколько таких занятия я начала читать лучше тех, кто уже умел читать с сада, и даже лучше своей соседке по парте. А на первой технике чтения я прочитала за минуту 34 слова, это намного больше чем у половины класса. Моей гордости, счастью не было предела!! Это была моя первая победа, за которую я говорю спасибо моей Яне!! Вы только представьте, сколько было у меня эмоций, ведь я не умела читать, не знала букв и слогов, а сейчас я прочитала целых 34 слова!!! Я была на седьмом небе от такого счастья

Проходили недели, месяца, четверти и я все больше и больше любила Яну Александровну, ведь она с нами была как мама, как птица, как орлица, которая защищала своих маленьких, еще желторотых орлят. Да что тут говорить, она нас водила в столовую на 15 минут раньше, чтобы мы не стояли в столовой в очереди, чтобы покушали вовремя, а на перемене отдыхали. Во время уроков нам тоже давала отдыхать, поднимала нас всех на ноги и делала с нами зарядку, наши пальчики писали, наши пальчики устали.

Я очень любила получать оценки. Наши оценки были не просто цифры 1,2,3,4 и 5 , а были солнышки, у которых были лучики. Эти солнышки Яна Александровна рисовала в каждой тетради, у каждого ученика, на полях, а мы должны были посчитать сколько лучиков у солнышка и это была оценка. Очень оригинальный подход, правда же?

Прошла еще одна четверть, наступил школьный новый год, я была в костюме гнома. Со мной на празднике была мама и старшая сестра, Инга, которая тоже училась в этой школе. Кстати у Инги был костюм ночи, черное платье и легкое болеро на плечи. Прошёл общий праздник ,мы всем классом вернулись в класс, у нас было чаепития. Мы попили чай, получили сладкие подарки от Деда Мороза и довольные ушли на зимние каникулы. За две недели проведенных дома я сильно соскучилась по школе, по одноклассникам, с которыми мы все дружили, по своей Яне.

В первый учебный день после зимних каникул я проснулась в 6 утра, хотя в школу нужно было к 08:30, но мне не спалось и я начала собираться в школу. Минуты казались вечностью, я думала что 8 часов не наступит никогда. Но наступило это время и я радостная побежала в школу. В школе мы делились своими историями о том как провели время. Мы так же продолжали учиться, получали знания, солнышки и день ото дня приносили новые знания домой и радовали своих родителей. Мы также радовали и Яну Александровну, потому что умели применять знания, которые она в нас вкладывала. Мы были относительно большим классом, больше 20 человек, а может даже больше 25,точно не помню. Но на каждого из нас учителю хватало времени, не было обделенных и недоученных. К каждому был свой подход, она каждого научила так как нужно.

Наступила весна. Мы каждый божий день несли цветы в школу, дарили их Яне Александровне. Цветов было на столько много, что не было места и они стояли на полу в железных ведрах. Таким способом мы проявляли любовь и уважение к учителю, ведь каждый из нас был благодарен по своему. В конце мая был последний звонок, но