этого же маршрута, то, значит, этот самый мой автобус обязательно туда приедет, когда сделает полный круг. Не сейчас, конечно, чуть попозже, но всё равно приедет. Если я уже опоздал и неприятностей всё равно в школе не избежать, то отчего бы уже спокойно не доехать обратно в этом же автобусе?»

Мысль показалась очень разумной и, главное, удобной – не нужно никуда выходить, стоять снова на морозе и ждать другой автобус. Ну а школа… – она же никуда не денется, как сказал однажды один деревянный мальчик по имени Буратино. Наверно, будет даже лучше, если Валера приедет ко второму уроку.

Приняв такое решение, он поудобнее устроился на сидении и стал разглядывать проплывавшие мимо окрестности. Но они казались мрачными и скучными. Время шло, а маршрут не кончался, и они всё дальше удалялись от школы. На некоторых остановках водитель даже и не останавливался – некого было забирать, да и выходить тоже – во всём автобусе остались только он да дедушка с палочкой, которому, наверно, и торопиться-то было некуда. Валера снова посмотрел на время – в школе уже шла перемена, и через 10 минут начнётся алгебра.

Он понял, что и на второй урок тоже уже не успевает.

«Нужно было выйти сразу!» – с горечью мелькнуло у него в голове. Но выходить здесь, посреди незнакомых домов, дымящих труб и заснеженных тротуаров совсем не хотелось. Между тем автобус остановился, двери открылись, и водитель громко объявил:

– Конечная!

Дедушка, сидевший рядом, открыл глаза, поднялся и молча прошёл к выходу. Валера не шелохнулся.

– Мальчик, мы приехали, – повторил водитель.

– А мне… мне дальше нужно ехать, – запинаясь, ответил он.

– А дальше дороги нет.

– Как нет? А обратно мы разве не поедем?

– Поедем, но не сразу. По расписанию у нас сейчас перерыв, а снова на маршрут мы выйдем только через 35 минут.

– А… как… как же так… Мне в школу надо, – Валера растерялся.

– В школу? Да уже второй урок идёт – моя дочь давно уже в школе. Ты в какой учишься?

– В сорок восьмой.

– В со-о-рок вось-мо-о-ой?– протянула он удивленно. – Так ведь это совсем в другой стороне. Как же тебя занесло сюда-то?

– Ну, вот… пропустил…

– Подожди, сейчас узнаю, – сказала он и вызвал кого-то по телефону.

Переговорив о чем-то, сказал:

– Через пять-семь минут подъедет другой автобус, тоже Двадцать девятый маршрут, и он сразу пойдёт в обратный рейс. Тебе, можно сказать, повезло – иначе лишних полчаса пришлось бы ещё сидеть на остановке. Да тут и сидеть-то негде, а я еду на заправку, тебе нельзя.

Валера вздохнул. Он уже не успевал и к биологии. А на этом уроке будет контрольный тест, очень важный. Это уже было похоже на катастрофу. Почему-то вспомнился деревянный мальчик с длинным носом…

Он сказал «спасибо» и вышел из автобуса.

Дорога назад, казалось, тянулась бесконечно: ему чудилось, что этот другой водитель слишком медленно едет и чересчур долго стоит на остановках, что светофоры все почему-то показывают только красный сигнал, что электронные часы просто издеваются и спешат, спешат, спешат… А за одну остановку до школы приключилась ещё беда: в автобус вошла их учитель рисования.

Валера зажмурил глаза, чтобы не встретиться взглядом с Ольгой Сергеевной, которая вот-вот его заметит и наверняка спросит, почему он не на уроках. А он и не готов был что-то вразумительное ответить – он так и не решил, что скажет в школе и дома. Вдруг у него тоже нос вытянется до неприличных размеров?

Учительница стояла спиной к Валере, держась за поручень. Им придётся выходить вместе – никуда не спрячешься. Он дождался, когда автобус остановился, и учительница вышла, не обернувшись. Вот Ольга Сергеевна ступила на тротуар, вот повернула к пешеходному переходу, а вот и двери автобуса закрылись, и Валера всё не мог решиться. Тут словно кто-то ему шепнул в ухо: «Ты разве тоже деревянный мальчик и веришь, что школа тебя подождёт?»

– Ой, извините, остановите, остановите, пожалуйста! – неожиданно для себя самого окликнул он водителя, вскочив с места и подбежав к дверям. – Я не деревянный… я школу проехал!

Водитель проворчал что-то себе под нос, неодобрительно глянув в зеркало, потом притормозил, и Валера, наконец, очутился на улице, недалеко от боковой школьной калитки. Тем временем Ольга Сергеевна уже закрывала за собой парадную дверь, и Валера поспешил назад к пешеходному переходу.

До конца урока биологии, на котором все писали тест, оставалось ещё двадцать пять минут. Он через ступеньку взбежал на второй этаж, не заботясь больше, как будет оправдываться, подгоняемый только желанием оставить позади себя этот маршрут номер Двадцать девять. Запах школы, знакомый и такой родной, подействовал успокаивающе – доброжелательно и приветливо. Где ещё так пахнет?

Валера подлетел к двери кабинета биологии, вошел в класс и, чувствуя на себе удивленные взгляды остальных учеников, громко извинился:

– Простите… за опоздание, можно… тоже написать тест? Я успею до конца урока! Я точно успею.

Пока он шёл к своему месту, ему казалось, что щёки его горели, и не понятно было: то ли от недавней пробежки, то ли от стыда.

…Тест он всё-таки прошёл – с небольшими помарками, но в целом успешно.

ТУКИ-ТА!

Миша укладывался в постель с приятным ощущением чего-то чудесного – ведь завтра ему исполнится 7 лет, и неделю назад он честно написал на тетрадном листочке свои ожидания к этому дню: он хотел бы получить в подарок роликовые коньки. Это был первый пункт. Если по какой-то причине с роликами не получится, то набор для плавания тоже сойдёт – маска, трубка и ласты. Третьим пунктом в списке фигурировала плечевая сумка с длинным ремнём, чтобы носить на уровне колен, как старшие школьники.

Мама посоветовала написать ему три из своих предпочтений, в порядке нужности. Но Миша скромно в конце подписал четвертое: маленький компьютер, если получится.

На то, что «получится компьютер» он, в принципе, и не рассчитывал вовсе. Взбивая подушку, у него мелькнула мысль, что у Ваньки-то он есть, с приставным монитором – ну и что с того, что модель не новая? Зато с играми и офисным набором – не у всех мальчишек бывает!

Миша вздохнул.

Списочек он, как и положено, положил тогда под подушку. Его всё ещё терзали сомнения – куда она обычно исчезает? Мама говорит, что это Дед Мороз собирает пожелания детей ночью, когда все спят. Выбирает из них что-то на День рождения, а остальные складывает у себя в сейфе и хранит до Нового года, пока не наступит пора опять посмотреть на детские желания и сравнить их с поведением. У Миши, однако, зарождалось подозрение, что, может, Дед Мороз и причастен ко всему этому, но родители, наверно, всё же больше. Да и его товарищ Пашка про то же