«Видимо, в этом и есть Великая сермяжная правда» – словами Васисуалия Лоханкина, героя Ильфа и Петрова, печально изрекал профессор – уже не «эмеритус», а «инвайтед», или даже «ассошиэйт»… Отражение состояния страны в одном отдельно взятом гражданине, как капли в океане, как песчинки на пляже… И он отправил жену с дочкой в Европу на море, а сам остался в городе.
Теоретически, анализируя ситуацию неопределенности, нужно применять схему анализа ФХД, финансовое моделирование, SWOT-анализ, PESTEL, 5 Сил Портера, матрицы BCG, McKinsey и тому подобные инструменты стратегического анализа, так хорошо знакомые профессору по своим лекциям. Бенчмаркинг, аутсорсинг, факторинг, ассессмент и тому подобный арсенал бизнес-аналитика.
Но почему другим за это же время удалось то, что не удалось ему? Один из его подопечных аспирантов уехал и вернулся из США с несколькими миллионами долларов за разработку прототипа 3D-сканера, и недавно сделавшего с его помощью 3D-модель из ушедшего в отставку темнокожего Президента США. Другой стал владельцем нескольких офисных зданий в Москве. Его студенты росли не по дням, а по часам, становились президентами компаний и генеральными директорами. Конечно, строго говоря, генеральным директорам был и он сам. Когда-то со студентами он основал консалтинговую компанию, сделал там более сотни консалтинговых и тренинговых проектов, но потом снова отвлекся на преподавание в вузах и бизнес-школах. Компанию он оставил на всякий случай, сдавая в налоговую годовые отчеты.
И вот – печальный финал. Трудовая книжка, пролежавшая более тридцати лет в Университете, оказалась на руках с записью об увольнении в связи с сокращением штатов и реорганизацией. Неясное будущее при блестящем прошлом!
Где же изначально возникла ситуация, которая привела его к закату карьеры преподавателя государственного вуза?
Какие возможности он упустил в кризисной ситуации?
Какие факторы риска он не учел при принятии жизненно-важных решений?
Что предпринять, чтобы окончательно не опуститься на дно вместе с экономикой страны?
И, главное – как заработать деньги на дорожающую в рублях жизнь его семьи при снижении дохода и стоимости активов?
В голову лезли всякие посторонние мысли, из которых постепенно вырисовалась кристально чистая фраза: «Это все американцы придумали в ответ на сокращение поставок ядерного топлива для АЭС».
Почему же он так много времени потерял впустую? Кто был в этом виноват? Упущенная за два года выгода с лихвой покрыла бы остаток долга по ипотеке.
_______________________________________________________________
Россия. Санкции. Риски и волна возможностей.
Сценарий возникновения волны кризиса в России – это всего лишь сценарий. Как в кино. Надо только отвлечься от своей личной проблемы и стать наблюдателем, а не участником. Подняться над сценой и посмотреть на все сверху, с высоты птичьего полета, острым орлиным взглядом исследователя.
Может, от долгого неиспользования его спящий мозг притупился, мутный взгляд замылился, а расчетные модели стали неадекватными новой экономической реальности VUCA? Волатильность, неопределенность, сложность и неоднозначность? Нечеткие множества…
Может, конечно и так. Но любой сценарий имеет право на существование, а автор самого лучшего сценария – на реализацию фильма с последующим получением премии «Оскар». Важно найти хорошего режиссера. Актеры найдутся.
Профессор вспомнил тот день, когда он выступал в Корпорации РЭНД с докладом об информационно-психологической безопасности. Основной угрозой он тогда считал манипулятивное формирование стереотипов поведения инфлюэнторов или агентов влияния. Лучшим способом этого является воздействие на лиц принятия решений или будущих ЛПР по методологии проектно-ориентированного обучения еще в вузе. Тогда теоретические знания применяются в учебно-практической задаче, и формируются устойчивые компетенции и навыки манипулятивного управления людьми для решения любых прикладных проблем. Вокруг обученных инфлюэнторов расходятся волны манипуляций, изменяющие сознание больших масс людей по образу и подобию исходной матрицы.
Матрица воздействия воспроизводится профессиональным манипулятором – преподавателем в ходе обучения. Студенты вольно или невольно концентрируют свое внимание на действиях манипулятора, а он, подстраиваясь под резонансы и приоритетные каналы восприятия учеников, использует моделируемый эмоционально информационный поток для прямого воздействия на подсознание, минуя логические фильтры. Естественно, предлагались и методы противодействия манипулятивному воздействию на сознание с помощью психотехник и технических устройств, выявлявших манипуляцию по резонансу с психофизиологическими ритмами.
Его модели вызвали неподдельный интерес у специалистов «мозгового треста» США, которые готовили аналитические материалы для формирования политики страны во всех областях, включая национальную безопасность. Эти доклады шли напрямую в Овальную комнату Белого Дома и на столы руководителей и хозяев транснациональных корпораций. Ссылки на его опубликованный доклад еще долго встречались в иностранных научных статьях и прессе, но постепенно интерес затих. Да и научный руководитель Сонного ушел с государственного поста в знак протеста против прихода в Совет Безопасности РФ тех самых агентов влияния на позиции секретаря СБ и его заместителя .
С тех пор прошло много лет, а это событие отпечаталось в памяти профессора. Он запомнил ключевое слово: информационная война – “Inforwar”, которая обычно предшествует вооруженному противостоянию, а затем и открытому военному противоборству. Цель информационной войны – вывести из строя критическую инфраструктуру противника путем воздействия на информацию противника с целью подрыва его боеспособности и, конечно, защита своей информации от вражеского воздействия. Было еще одно важное слово – Inforwarfare – информационное оружие. Его действие направляется на противника по принципу «пяти колец» (по мере убывания
