Алёна Даренская Как организовать мастермаинд

Предисловие

Рада тебя приветствовать, мой читатель!

Идея написать эту книгу возникла, когда я увидела книгу маркетолога. В ней он приравнял мастермаинд к мозговому штурму. Ему простительно, ведь у нас разные зоны ответственности. Однако меня, как методолога, это внутренне покоробило.

Впервые столкнулась с форматом мастермаинда в 2021 году на бизнес-завтраке. Встреча была, как глоток свежего воздуха. Мы поговорили о бизнес-целях, обменялись контактами проверенных подрядчиков и менее добросовестных людей в интернете, обсудили личные вопросы. А главное, всё, что происходит на мастермаинде остается только между участниками мастермаинда. Это железобетонное правило. Позже мне удалось посетить грамотно организованную встречу и в интернете.

Об авторе

Давайте знакомиться!

Я, Алёна Даренская — работаю методологом online-курсов. Специализируюсь на запусках и создании платных продуктов, по сути продюсер. Он же маркетолог по умолчанию. Консультирую в построении маркетинговых воронок и в организационных вопросах запуска (продажи) образовательных продуктов.

— Основатель игрового марафона «Магия привлечения клиентов через ЛитРес» https://vk.cc/cua6bF

— Веду канал в Telegram «Запуски глазами методолога» https://t.me/gaming_sales

— Основатель мастермайнд-группы «Апостолы».

Контакты:

ВКонтакте: https://vk.com/alena_moc

Tenchat: https://tenchat.ru/alena_moc

Портолио: https://clck.ru/35oXEB

Немного истории

В 1727 году Бенджамин Франклин организовал Junto Club. Он не был президентом США, но его портрет на купюре в 100 долларов знают во всем мире.

В 1925 году термин был представлен в книге «Закон Успеха» Наполеоном Хиллом, как группа единомышленников. А в 1937 году он подробно описал метод в своей книге «Думай и богатей».

Мастермаинд — это групповой формат работы. В котором решение проблем участников и достижение личных целей происходит благодаря взаимным рекомендациям, обмену опытом, идеями и поддержке.

Предприниматели по всему миру сейчас всё чаще собираются в закрытые бизнес-клубы, где делятся лучшими наработками и помогают друг другу в запусках. Все чаще можно встретить экспертов из смежных ниш, которые объединяются и создают совместные блоги. Комбинирование разных экспертных мнений и опыта членов группы делает контент более ценным и интересным для аудитории.

Использование мастермаинда-групп отчасти стало одним из ключевых факторов успеха в бизнесе прошлого столетия. На сегодня они входят в топ-3 элементов успеха многих миллионеров по версии Forbes. Это один из самых лучших и востребованных методов по достижению целей.

В онлайн-образовании, где информация является основным продуктом, концепция мастермаинда имеет особую ценность.

Почему формат мастермайнда эффективен при работе со взрослыми людьми?

Образование взрослых отличается от образования детей и подростков. У нас уже есть жизненный и профессиональный опыт за плечами. Сформированы ценности, навыки и определенный уровень интеллекта. Поэтому всю новую информацию воспринимаем критически. Да и спикеру ещё стоит постараться доказать, что ему стоит доверять.

Потребность эффективно передавать знания взрослым людям, учитывая их особенности, потребности и мотивацию стала причиной формирования такой науки, как андрогогика.

Кратко её суть описывает Цикл Колба:

1 шаг — получение опыта.

2 шаг — рефлексия — обдумывание полученного опыта.

3 шаг — формулирование теоретического обобщения — выводов.

4 шаг — проведение экспериментов, подтверждающих или опровергающих выводы, полученные в результате обдумывания.

Это официальный ответ на вопрос. А теперь я отвечу на него простыми словами. Всё дело в психологических программах человека. До подросткового возраста у ребёнка встроено, что взрослый является безусловным авторитетом. Это позволяет ребёнку выжить. Однако в подростковом возрасте эта программа обнуляется. Каждая семья по-своему проживает этот период. Включается активное критическое восприятие всей поступающей информации от родителей, учителей, друзей и так далее.

Важно понимать, что уже с этого момента передача знаний от учителя к ученику малоэффективна. Именно поэтому в старших классах многие начинают плохо учиться.

Так вот, отключить внутреннего критика у взрослого человека возможно в формате мастермайнд-групп. Человек максимально вовлекается в происходящее, что становится залогом успеха обучения.

Объясняется это применением различных игровых механик. Наглядно увидеть взаимосвязь между применением игровых механик и реакцией людей в групповой динамике мне удалось летом 2023 года, когда проходила очередное обучение в рамках методологии по разработке и проведению трансформационных игр.

С чего начать, чтобы организовать мастермайд?

До первой встречи определите цель группы. Если нет цели у группы, тогда нет и мастермайнда. Нет запроса у участника — нет мастермайнда.

Важно, чтобы цели группы были:

1. измеримыми;

2. достижимыми;

3. ориентированы на результат;

4. ограниченными по времени.

Это позволит эффективно спланировать продолжительность и контролировать прогресс. По форматам они бывают открытые и закрытые, направленные на нетворкинг либо тематические.

Мой опыт подсказывает, что группы важно формировать от 4 до 8 человек. Если людей меньше, падает групповая динамика. При большем количестве людей встречи занимают много времени. Поэтому если участников больше 8 рекомендую выбирать открытый формат мастермайнда либо «аквариум». Это когда организатор работает с 4 людьми, а остальные являются наблюдателями. Отлично себя показало в тренировках навыков продаж.

По времени они бывают разовые на определенную локальную тему, срочные (в пределах прохождения курса), системные (каждый квартал либо каждый год), бессрочные.

Задачи мастермаинд-группы являются основными строительными блоками для достижения целей. Они должны быть построены на основе принципа «шаг за шагом». Это поможет постепенно овладеть материалом и разрабатывать навыки по мере продвижения к цели.

Грамотно сформулированная цель и задача в рамках мастермайнда позволяет:

— продвигаться к цели, опираясь на внутреннюю мотивацию;

— понимание, чего участник группы желает, помогает сконцентрироваться на задаче и осознавать свой прогресс;

— улучшается планирование, а взаимная