темнело перед закатом. Они стояли у окна и тихонько говорили обо всем.

Заглянула Темкина мама:

— Лидочка, твоя мама уходит. Ты пойдешь?

— Да, — с сожалением ответила Лида. — Мне еще уроки делать. Ой, я же не знаю, что вам по английскому задано, — спохватилась она.

— Как — не знаешь? — удивился он. — На уроке не была?

— Я в другую группу попала. Но я попробую перевестись. Завтра. Ты завтра в школу не придешь?

— Не придет, — вмешалась его мама. — Завтра консультация в десять, а оттуда добираться долго. Ты завтра приходи часа в четыре, не раньше. Если сможешь, — тихо добавила она и подумала: «Если сможешь, прости».

— Я смогу, — пообещала Лида и пошла.

По дороге домой девочка спросила у мамы:

— Мам, о чем вы так долго говорили?

— А вы что, соскучились? — спросила мама. — Она мне про Артема рассказывала. Любит она его, переживает очень. Извинялась, что резко с тобой говорила. Было такое?

— Было, — кивнула Лида. — Она хотела, чтобы я в другую школу перевелась.

— Это еще почему?

— Решила, что Темка из-за меня заикаться сильнее стал. Но этого же не было! Мы с ним так здорово разговаривали, он и не заикался почти совсем, а она решила…

— Ну, положим, это могло случиться, — задумчиво сказала мама. — Новый человек, новые впечатления, активизировалась нервная система…

— Мам, говори по-русски! — потребовала Лида. Она знала — мама, когда увлекается, начинает переходить на научные термины, и тогда ее вовсе не поймешь.

— А по-русски, — продолжила мама. — Шок, пережитый в детстве, блокировал речевые центры…

— Мам! — угрожающе перебила Лида.

— Ну ладно! — засмеялась мама. — По-русски не могу. Но скажи — у него есть друг в классе?

— Его все любят, — вспомнила Лида то, как его дружно «прикрывали» на уроке русского.

— Ну а с кем он дружит?

— Был друг, уехал. Уже полгода. Они вместе сидели.

— А теперь?

— А теперь я там сижу.

— И за эти полгода никто там не сидел?

— Никто.

— Вот видишь? Он замкнулся. Никого к себе не подпускал.

— А Интернет?

— А что Интернет? Интернет живого человека не заменит. Это скорее протез личностного общения. И тут появилась ты, начала его тормошить, разговаривать. Возникла дисгармония.

— Мам, — взмолилась дочка. — Когда ты так говоришь, я чувствую себя, как в аквариуме.

— Как это?

— Звуки проходят, а смысл не доходит. Можно проще?

— Можно, — согласилась мама. — Если проще, то: ему повезло, что ты села рядом. И не задирай нос. Потому что неизвестно, кому из вас повезло больше. Он, судя по всему, мальчик серьезный. А ты — абсолютно легкомысленное существо, подверженное спонтанным порывам.

— Мам, ну я же не морская свинка! — возмутилась Лида. — Что это еще за «существо»!

— А такое — сначала делаешь, а потом думаешь, надо было делать или нет, — пояснила мама. — Но будем надеяться, что дальнейшее знакомство с Артемом пойдет тебе на пользу.

Папа ждал их дома.

— Где это вы ходите? Мы ужинать будем? — спросил он.

Лида вспомнила, что она еще даже не обедала, и у нее засосало под ложечкой.

— Будем, — мама пошла на кухню собирать на стол. — У нас сегодня великий день.

— Какой-какой? — поинтересовался папа, проходя за ней.

— Артем заикаться перестал, — сообщила Лида. — Помнишь, ты говорил, что шок может вылечить? Вот он и вылечил.

— Что был за шок? — спросил папа, накладывая себе на тарелку тушеное мясо с овощами.

— Они бандита ловили, — сказала мама. — Того, со шрамом.

Папа отставил тарелку и пристально посмотрел на Лиду:

— Это еще каким образом?

— Я что, виновата? — начала оправдываться Лида. Он сам полез, а Темка как раз подошел и его уронил…

Мало-помалу папа понял, как все случилось и сказал:

— Хорошо, что обошлось.

— Хорошо, что обошлось хорошо! — поправила его Лида.

После ужина ее отправили делать уроки, а родители на кухне еще долго о чем-то разговаривали.

С уроками Лида справилась довольно быстро: пока еще много не задавали. Потом взяла в руки медвежонка:

— Ну что, Темка, как живешь? Ты теперь мой. А Артем будет к тебе приходить в гости. Я тебе сошью клетчатые штаны, пиджак и шляпу. И ты будешь самый красивый медведь на свете. Только бы у Темки все было хорошо, — вздохнула она.

Положила медвежонка и покрутилась на своем стуле. Ничего, все наладится. Она переведется в другую английскую группу, Темка будет рядом, и все будет хорошо.

Девочка еще раз покрутилась на стуле и увидела лежащую на ее кровати деревянную шкатулку.

— Вот это да, — ахнула она. — Я же ее оттуда забрала и забыла.

Девочка встала и взяла шкатулку в руки. Еще раз прочитала надпись: «Меня открыл — счастье нашел». И засмеялась:

— Я ее только в руки взяла, а уже — счастье. Вот только ножку у нее надо подклеить.

Она еще раз покрутила ее в руках, попробовала открыть, нажимая на цветные камушки в углах и посередине, но у нее опять ничего не получилось.

— Ничего, — пообещала она себе. — Когда-нибудь обязательно открою.

И она поставила ее в полупустую коробку — пока. Укладываясь спать, думала — как там Темка?

Жалко, что завтра его не будет в школе. Но главное — что она вечером его увидит, и теперь никто не будет против этого возражать!

Ночью ей приснилась девушка с печальными глазами. Она улыбалась Лиде и что-то говорила. Но что — утром Лида так и не вспомнила.

Внимание!

Текст предназначен только для предварительного ознакомительного чтения.

После ознакомления с содержанием данной книги Вам следует незамедлительно ее удалить. Сохраняя данный текст Вы несете ответственность в соответствии с законодательством. Любое коммерческое и иное использование кроме предварительного ознакомления запрещено. Публикация данных материалов не преследует за собой никакой коммерческой выгоды. Эта книга способствует профессиональному росту читателей и является рекламой бумажных изданий.

Все права на исходные материалы принадлежат соответствующим организациям и частным лицам.