Автор книги Ольга Маховская – известный психолог, писатель, кандидат психологических наук, сотрудник Института психологии РАН, ВГИКа. В своей новой книге она рассматривает предметы, окружающие ребенка, как тайный код его поведения и проект будущей личности. Автор предлагает забыть о старых методах воспитания и взглянуть на привычные вещи новым взглядом. Книга, которую вы держите в руках, призвана расширить представления родителей о закулисье отношений детей с миром – с виду предметным, а на поверку самым что ни на есть человеческим, предельно насыщенным – переживаниями, надеждами, желаниями и страхами. • Игрушки, которые мы помним всю жизнь • Основы игромании: сколько должно быть игрушек в детской? • Психологические функции игрушек • Игры по правилам и без. Сила импровизации • Как научить Ребенка импровизировать. Зачем нам виртуальный коллективный разум? • Универсальная игрушка: компьютер или конструктор? • Дети и подарки • Как простые предметы становятся магическими • Что, почему и от кого прячут дети • Как поддержать уверенность и спокойствие в Ребенке, когда вам нужно на время уйти • Как простые предметы утоляют психологический голод и повышают жизнеспособность Ребенка • О том, как ритуальные действия помогают снимать напряжение и менять мир • Как преодоление препятствий позволяет Ребенку аккумулировать энергию жизненного потока • Молчание Ребят, или Пятое измерение предметного мира • Как с помощью слов Ребенок познает мир • Этапы освоения предметного мира: от погремушки до воображаемых миров • Как каждый день мы обесцениваем предметный мир Ребенка, а вместе с ним и самого Ребенка • Как укрепить в Ребенке уверенность в себе через предметы • Дети, вещи и порядок. Стоит ли заставлять Ребенка прибираться • О «синдроме перфекциониста» • Дети и деньги • Как богатеют граждане детских садов • Как добыть денег, когда тебе нет десяти • Карманные деньги • Стратегии трат у взрослых • Что такое деньги в жизни Ребенка • О детской алчности • Как научить Ребенка пользоваться деньгами • Дети и инструменты • Опасные инструменты: отвертки, линейки, ножи, ножницы… • Почему Ребенок нарушает строгие запреты, подвергая себя опасности • Специальные методы безопасности • Свойства мышления дошкольника, которые для своего удобства игнорируют родители • Как ускорить эмансипацию и помочь Ребенку преодолеть эгоцентризм • Как преодолеть центрацию и научить Ребенка видеть разные характеристики предметов • Как сообщить Ребенку о необратимости порядка вещей, не травмируя его • Почему не нужно бороться с «неправильными» ассоциациями
|