- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (25) »
Успенский, который им сочувствует:
Дети-ребята, у которых…
Автор Успенский, который…
Дети-ребята, у…
Просто У…
Если песенка не подействует, нарисуйте плакат, на котором — стол, стул и настольная лампа. Повесьте его на щетку или на веник и ходите по квартире, выкрикивая такие лозунги:
Потом Саня свистнул, и со двора примчался Полкан, стуча высокими каблуками по паркету. Саня запихнул ему в рот письмо и велел отнести клоунам. И вот Полкан ввалился в класс с посланием в зубах. Все к нему бросились. Первой, как обычно, успела Наташа. Она стала читать: — Ой, это все очень просто. Когда Саня был маленький, его укусила муха. Так что он даже подлетел. Он долго болел и страдал. И решил, когда вырастет, он станет врачом и будет лечить зверей. — А что? — сказала Василиса Потаповна. — Очень трогательная история. Может, все так и было. — Нет, — возразил Шура. — Это надо по-другому читать. Смотрите: Полкан, уж, доктор… Это ж стихотворение получается.
— Высокая поэзия, — сказал товарищ Помидоров. А потом добавил: — И температура высокая — что-нибудь под сорок… — Но тут его осенило: — Как же Полкан заболел, когда он сам сюда пришел. Нос у него холодный, язык красный. Хвостом так и крутит. И при чем тут муха?
— Внесем поправки, — сказал поэтический Шура. — Учтем муху.
— И хвост надо учесть, — вставила Наташа.
— И хвост учтем. Вот что будет:
Василиса Потаповна была поражена. Как из такого маленького письма столько поэзии вышло? Только что Полкан был больной с высокой температурой, и вот он уже здоров, «своим хвостом крутя». Сама Василиса Потаповна только головой крутила.
В это время в живом уголке Ирина Вадимовна беседовала с клоуном Саней.
— Жил ты раньше, Саня, в тайге. Коза твоя охотничья белок выслеживала. Кругом просторы, поля, мотоциклы. А
А я, прогресса ради,
Родителей прошу —
Дать детям по тетради
И по карандашу.
Пусть в нашей квартире
От мебели тесно —
Шкафы и диваны
Стоят на пути.
Но все же ребенку
Рабочее место
Родители срочно
Должны отвести.
А я, прогресса ради,
Родителей прошу —
Дать детям по тетради
И по карандашу.
Ученые и просвещенные люди
Стране нашей очень
И очень нужны,
Поэтому мы прохлаждаться не будем,
Мы грамоте срочно
Учиться должны.
А я, прогресса ради,
И пап и мам прошу —
Дать детям по тетради
И по карандашу.
«КАЖДОМУ РЕБЕНКУ — РАБОЧЕЕ МЕСТО»,
«НЕ ХОЧУ БЫТЬ БЕЗДЕЛЬНИКОМ, ХОЧУ БЫТЬ АКАДЕМИКОМ!»
«С ЗАВТРАШНЕГО ДНЯ ВЫ НЕ УЗНАЕТЕ МЕНЯ».
И такой самый опасный для родителей призыв:«КАЖДОМУ РЕБЕНКУ ДАЙТЕ ПО КОТЕНКУ!»
Котенка вам так сразу не дадут, а рабочее место вы наверняка получите.ВТОРОЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Сначала Василиса Потаповна решила немного повоспитывать клоунов. Она сказала: — Дорогие учащиеся! Если человек культурный, он просто обязан уметь писать и читать. — И неправда! — моментально возразила Наташа. — Я, например, культурная. Не дерусь. Не плююсь, где не надо. А писать не умею. — И я культурный! — закричал клоун Саня. — У меня есть целых два носовых платка. Один мой. Один для Полкана. А читать я не могу. — Но культурный человек должен знать все, — настаивала Василиса Потаповна. — Поэтому он читает газеты! — А я радио слушаю, — возразил скромный Шура. — И тоже все знаю. Сколько градусов в Подмосковье. Какие события сейчас в Африке. — А какие события сейчас в Африке? — спросила Наташа. — Айболит еще там? — Значит, выходит, что учиться не обязательно? — растерялась Василиса Потаповна. — Выходит, что так выходит, — ответил Шура. Раздался треск мотоцикла. Это приехала Ирина Вадимовна. За ней возник Помидоров с портфелем под мышкой. — Чем вы тут занимались? — Нам Василиса Потаповна объясняла, что учиться совсем не обязательно! — закричала радостная Наташа. — Можно радио слушать и все знать. — А если вам надо написать письмо товарищу? — Мы ему по телефону позвоним. — А если телефона нет? — Мы это письмо нарисуем, — не унималась Наташа. — При помощи картинок. — О'кей! — сказала Ирина Вадимовна. — В таком случае мы проведем опыт. Мы с клоуном Саней уйдем в живой уголок. Он нарисует письмо. А вы будете его читать. Клоуны обрадовались и стали ждать. А товарищ Помидоров читал газету. В живом уголке Ирина Вадимовна сказала Сане: — Помнишь телеграмму, которую ты прислал нам из тайги? — Конечно. — Вот ее и нарисуй. Саня крепко задумался. Потом взял карандаш и нарисовал такой рисунок: Директриса глянула и сказала: — Что-то я не понимаю. Ведь телеграмма была такая: «Встречайте меня. Я уже вылетел. Клоун Саня из тайги и его верный Полкан». И никаких мух. — И здесь мух нет. Это пчела. Она жужжит. Значит надо читать: ж-ж-ж. А это — дитя. Вместе получается: ж-ж-ж-ждитя. Дальше нарисован я. — А ты что делаешь? — Я ужа лечу. — При чем тут уж? — А при том, что получается: ж-ж-ж-ждитя. Я ужа лечу. То есть — я уже лечу в самолете. В смысле — вылетел. — Что же. Логично, — согласилась начальница. — Только ты и самолет нарисуй… И еще в телеграмме про Полкана было. Саня согласился и дорисовал. Вот что у него вышло: Иными словами: — Ж-дитя самолет я уже лечу вместе с Полканом.Потом Саня свистнул, и со двора примчался Полкан, стуча высокими каблуками по паркету. Саня запихнул ему в рот письмо и велел отнести клоунам. И вот Полкан ввалился в класс с посланием в зубах. Все к нему бросились. Первой, как обычно, успела Наташа. Она стала читать: — Ой, это все очень просто. Когда Саня был маленький, его укусила муха. Так что он даже подлетел. Он долго болел и страдал. И решил, когда вырастет, он станет врачом и будет лечить зверей. — А что? — сказала Василиса Потаповна. — Очень трогательная история. Может, все так и было. — Нет, — возразил Шура. — Это надо по-другому читать. Смотрите: Полкан, уж, доктор… Это ж стихотворение получается.
Полкан уж заболел,
Как малое дитя.
Летите все ко мне,
Он болен не шутя.
Полкан уж весь здоров,
Как малое дитя.
Он мухой к нам летит,
Своим хвостом крутя.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- . . .
- последняя (25) »