перспектив и поддержки, что бы улучшить выживание...) Так что в каменном веке рождение такого могучего, но явно немогущего быть востребованным таланта возможно, но вот его выживание и, главное, вхождение в возраст реализации и осознание им себя таковым (без поддержки и соответствующих возможностей) уже маловероятно и такой «талант» будет сублимирован во что-то более соответствующее (к тому же базовая основа талантов одинакова). А вот рангом поменьше - да, это уже не сильно будет мешать выживанию... (обратно)
36
а что такое "страдание"? По-простому - (негативная) и осознаваемая разность между ожиданием и реальностью. Чем важнее ожидания и чем больше разница - тем больше страдание. Ну и понятно, что страдания влияют на жизнь и, в общем-то, формируют физиологию и психику. Так что, по большому счету, не реализованные таланты убивают... (собственно изначальное значение слова «талант» это мера веса (19-65кг) т.е. это груз (чего-либо), а вот мерой стоимости (ценности) он становиться лишь когда реализуется. Без реализации (передачи другим) это тяжесть, которая давит на своего носителя и может его раздавить…) (обратно)
37
зачем вообще нужно понимать смысл и всей жизни и конкретно своей? Это как полюс для стрелки компаса. Вообще же путей в жизни бесконечное число, но нам не нужны пути в никуда, нам нужна "истина" и "я", нужна мотивация, нахождение верного и СВОЕГО пути в сложной и только твоей ситуации т.е. если ты видишь и Цель и Средства и Пути и Себя (как единицу и как часть), то понимание позволяет точнее и самому отличать правду от лжи, хорошее и плохое а значит оптимально определять направление, поскольку в реальности они чаще всего не прямые, бывает нужно просто стояние на месте и даже делать шаги, ведущие в обратную сторону, но, тем не менее, такое знание позволяет не терять верного направления.
Можно и не понимать, но чувствовать душой - ее боль и ее радость будут указателем, но ведь можно и чувствовать и понимать и такой двойной компас будет вернее.
Можно ли без компаса - да, если нет целей, но тогда и смысла нет - отдаешь в чужие руки, ты- просто орудие. Или когда цели видимы. Но обсуждаемые нами глобальные цели находятся далеко за горизонтом виденья жизни и отдельным человеком и целыми поколениями. И тут компас нужен. (обратно)
38
А! вот тут вопрос интересный, а что будет дальше, после этого? Хороший вопрос. Поживем - увидим, доживем - посмотрим, выживем - учтем... ну и вам расскажем - читайте в следующей вселенной в следующей книге. (обратно)
39
и не только объективных, а всех имеющихся, включая сказки, мифы, ложь, выдумки… (обратно)
40
бактерии-симбиоты - как, влияют? А вирусы? А сколько свиданий испортил прыщ, а сколько переговоров – простуда, головная боль или желудок? А ведь будут еще искусственные импланты, сначала по категории "мое" потом "социальное", а потом и искусственный интеллект, а может и сознание... (обратно)
41
(да, дана… пока) мы не выбираем кем, когда, где родится, мы тратим огромную часть жизни на ее обеспечение (сон, еда, работа, транспорт… примерно 9 лет остается нам), да еще мы ограниченны между молодостью и старостью (то же примерно лет 10 в среднем можем думать независимо) и скромными возможностями и ситуацией. (обратно)
42
выживает приспособленный... так нам говорили, а человек - самый приспособленный, самый высший… Но, если задуматься, то самыми приспособленными окажутся вирусы и бактерии, им же миллиарды лет, а не как нам… Потому что именно выживает (других) такой «приспособленный», и… перестает развиваться, ибо незачем, да и сил уже нет. Но выходит на следующую ступень, развивается, идет дальше тот, кто не приспособлен, кто (вынужден) ищет свой, новый путь, и у кого к тому есть силы. (обратно)
43
это не путь, мы его не знаем, он не определен и его не знает никто. Это методы поиска пути. Но именно в силу не знания пути они и есть путь (по крайней мере ретроспективно). (обратно)
44
движение к открытой системе через постижение и освоение законов и доступа к энергии более высокого уровня, в том числе преодолевая44 инерцию уже созданных внутренних механизмов и вновь синхронизируя и перенаправляя их. (обратно)
45
не только этим, но сейчас намеренно ошибемся, что бы потом "увидеть" недостающий компонент - поиск и созидательное движение к Цели (обратно)
46
но все же пригодной по константам, "положительно" равнодушной, «вознаграждающей» поиск. (обратно)
47
«не для радости, а для совести»(с). свободный без Свободы – несчастлив, а вот не свободный может и даже рад. (обратно)
48
почему важно? Потому, что только развитие (пока) дает возможность сделать шаг и продвинуться по Пути к Цели и от того понимает ли человек стремящийся к свободе (а наш читатель это и есть такой человек) суть движущих им сил зависит насколько он грамотно сможет сделать этот шаг, не потратить силы на пустое, слепое, инстинктивное кручение колеса Консерватизма (а это оно любит и умеет делать) и не отдать их только лишь на свободу ради свободы т.е. собственно опять для Консерватизма. А смочь направить полученную, завоеванную, обретенную свободу, свободу понятую, осознанную, не слепую - ДЛЯ. (обратно)
49
типа "свобода - познанная необходимость" да, как мы увидим это точное определение. Однако оно настолько сжато и кратко, что предлагает большой соблазн просто зазубрить без понимания и тупо бубнить, становясь лакомой добычей демагогов и манипуляторов. Такие "знания" как фальшивые деньги, которые вам всучили и о которых вы не знаете - вроде они у вас есть, можно не специалистом хвастаться и под них брать кредит, но когда приходит черед платить... Оно именно ТОЧНО, от слова "точка", т.е. не дает ни того что было до, что после, не начала линии, ни ее завершения, объема и вектора – зачем, почему, как, откуда… Так что давайте выведем определение сами. (обратно)
50
чем все же семечко отличается, например, от листика? Листик это узкоспециализированная часть дерева.. Он делает свою заданную, определенную работу и получает свою часть питательных веществ, ничего лишнего, не функционального (а то – болен). Он рационально, практически математически, может быть и будет определен деревом, от и до. Без связи с деревом не имеющий собственного смысла и сам не мыслящий себя без этого. Потеряв связь с деревом такой листик сгнивает (впрочем и тут возвращая питательные вещества обратно в дерево). И да, в начале своей жизни он так же "свободен" что бы вырасти, но кратко, без самомативации, без своего "виденья", без защиты, без собственных сил, узконаправленно, что бы