Главными героями рассказа являются девятилетние девочки, выдумавшие себе

монстра, и объявившие на него охоту.

Сладкоман

Не ругайте детей за безумные поступки,

их фантазии, возможно, реальнее,

чем вы думаете.

Эта история о девятилетней девочке Лизе и её верных подругах, у каждой из которых в

сердце храбрости столько, сколько может вместить легион римских воинов. Жила Лиза в

небольшом провинциальном городе, во дворе её многоэтажного дома находилась

современная детская площадка, за которой стояли теннисные столы, а чуть дальше, за

столами, располагались деревянные лавочки. Как и все девочки её возраста, Лиза любила

играться куклами, и очень часто со своими сверстницами много времени проводила на

отдалённых лавочках.

Как-то в одно субботнее утро, со своей подругой Дашей и куклой Дживи, Лиза ждала

ещё двух подружек, прогуливаясь недалеко от теннисных столиков во дворе своего дома.

На улице стояла тёплая, майская погода. Над деревьями летали синички, а у подъездов

распускались, радующие душу многообразием красок, анютины глазки. Недалеко от

девочек ел мороженое и с кем-то разговаривал по мобильному телефону светлокудрый

мальчишка. Его картавость и топанье левой ногой во время беседы, вызывало улыбку. А

справа, от теннисных столиков, две старушки с пустыми вёдрами громко обсуждали

политиков и тарифы за коммунальные услуги.

Медленно перемещаясь вдоль лавочек, Лиза и Даша мило беседовали о

мультипликационных фильмах и приснившихся снах, а так же, разговаривали с куклой,

поправляя ей верёвкообразные волосы с одного бока на другой. Внезапно Лиза поднесла

указательный палец к губам и замолчала. Остановившись, девочки посмотрели вправо,

затем в сторону стоявшего недалеко от них мальчишки, но кроме брошенной обвёртки от

мороженного на асфальт, ничего и никого не заметили.

- Что случилось? – шёпотом поинтересовалась Даша.

- Я услышала недалеко от нас тяжелое дыхание, словно прошёлся уставший медведь, -

ответила Лиза.

- И шаги слышала?

- Ага, и шаги слышала, - Лиза снова поднесла палец к губам и шёпотом спросила: -

Слышишь?

- Да, слышу, - ответила Даша, но при этом ничего не слышала.

- Нам нужно надеть солнцезащитные очки, при преломлении лучей что-то в стёклах

меняется, и мы сможем увидеть того, кто здесь ходит.

- Ну да, очки нужны, не зря же бабушка в очках всё время читает, ещё и вторые

одевает.

- Значит, видит мир лучше, - произнесла Лиза. – Давай оставим Дживи на лавочке,

пусть она понаблюдает за невидимым существом, а сами сбегаем домой за очками.

Даша поддержала предложение подружки и девочки помчались через весь двор в

подъезд своего дома. Через короткий промежуток времени, сверстницы, вооружившись

папиными и мамиными солнцезащитными очками, вышли во двор. За время их отсутствия

во дворе ничего не изменилось. Встретившись, подружки начали меняться очками,

поочерёдно примеривая на себе оправы. Девочки хохотали и дурачились, после чего

скорым шагом направились к наблюдающей за окрестностью Дживи. Приблизившись к

кукле, Лиза взяла игрушку на руки и поинтересовалась:

- Ну что Дживи, ничего особенного не видела?

- Нет, не видела, - ответила за куклу Даша, - только слышала топот слонячий.

- На, держи, в очках будешь лучше видеть, мир станет другим, - и Лиза прижала очки

стёклами к глазам куклы, и спросила: - Видишь?

- Вижу, - произнесла Даша, - вижу непонятное страшилище.

- И я вижу, - продолжила Лиза, - какое оно страшное… Жуть.

- Лиза, а что ты видишь? – от своего имени поинтересовалась Даша.

- Ну, Даша, вот оно стоит, как монах в чёрном балахоне с капюшоном на голове. Оно

имеет прозрачное лицо и прозрачную кожу, внутри его кружиться воздух, и только глаза

его выдают.

- Жуть, какое оно страшное. А давай поменяемся очками, чтоб я тоже могла его

увидеть? – предложила Даша, и девочки поменялись очками.

- Ну что, видишь?

- Ага, вижу, нечисть непонятную, монаха напоминает, и глаза какие-то странные, один

похож на полную луну, а второй, словно молния сверкает. Жуть…

К этому моменту детская площадка оживилась детьми и во двор гулять вышли

подружки Настя и Катя. Заметив Дашу и Лизу, девочки направились к лавочкам.

Приблизившись поближе, подружки увидели на лицах своих сверстниц несколько пар

солнечных очков. Лиза рассказала подружкам о наблюдениях за прячущимся существом,

которые ведутся ею и Дашей с раннего утра. Девочки пожелали присоединиться к

подругам и принять участие в наблюдениях, а так же, предложили помимо всего прочего,

поймать этого разноглазого монстра и посадить его в птичью клетку, если он, конечно,

туда поместится. И так, с этого момента, началась самая грандиозная за всю историю

двора охота на монстра.

По очереди охотницы надевали солнцезащитные очки и описывали прячущееся

чудовище, дорисовывая ему различные внешние черты, качества и возможности

перевоплощения. После продолжительного изучения существа, дети решили заманить

особь в ловушку. Настя предложила построить газетный домик, и укрепить его опавшими

сухими веточками, а потом, вчетвером, загнать в ловушку невидимого монстра, закрыв

его там.

- А что, мне нравиться идея, - поддержала Настю Даша.

- Тогда нам нужно выработать стратегию захвата, - сказала Лиза. – Значит так, вы

вдвоём идёте и прячетесь в кустах палисадника, а мы, я и Лиза, будем заманивать монстра

в ловушку. Когда разноглазый туда попадёт, мы его схватим, скрутим, свяжем и будем

задавать ему вопросы: Что он любит кушать? Где он живёт? И какие у него куклы?

- А можно ещё будет