МГИМО. Из бывших троечников, трудновоспитуемых ребят, к удивлению школьных учителей, выходили самобытные, высококлассные специалисты. Не только журналисты, литераторы, но и академики, кандидаты и доктора наук, художники, спортивные тренеры и даже музыканты. А ведь все это могло так и не

1. ХОЧУ БЫТЬ ТАЛАНТЛИВЫМ

2. ДОРОГА К УСПЕХУ

3. НАСТАВНИК

4. ДИАГНОСТИКА ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

5. ОДАРЕННОСТЬ, талант

6. ТВОРЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ

7. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ ТАЛАНТА

8. ВЫБОР НАСТАВНИКА

9. САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ В ТВОРЧЕСКОМ БИОПОЛЕ НАСТАВНИКА

10. РАЗВИТИЕ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ

Шесть правил, соблюдение которых позволяет понравиться людям

11. РАЗВИТИЕ

СИСТЕМА ВИДЕНИЯ

ВДОХНОВЕНИЕ

12. ТВОРЧЕСКИЙ ИНТЕЛЛЕКТ

13. РАБОТА ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

14. НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

15. ПРАКТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СКРЫТОЙ ОДАРЕННОСТИ

Постановка «Органа» — системы творческих чувств.

16. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОЕ СТАНОВЛЕНИЕ

17. ПРОЦЕСС НАУЧНОГО ТВОРЧЕСТВА

18. ПРОЦЕСС ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА

19. УМЕНИЕ СОХРАНИТЬ ТАЛАНТ

20. ТВОРЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -ПУТЬ К УСПЕХУ И БОГАТСТВУ

ОПЫТ ЖИЗНИ И ОШИБКИ В КАРЬЕРЕ

раскрыться, пропасть, как говорится, ни за грош... Не теряя связи со студией, с наставником многие продолжали и дальше развивать свою одаренность, и, как правило, судьба шла им навстречу. В конце концов они становились удачливыми в жизни людьми, которым не страшна никакая конкуренция. Они нужны жизни, а жизнь нужна им.

Я написал эту книгу в основном для молодежи. Ведь многие стремятся к успеху. Эта книга поможет увеличить шансы. Можно жить богато, но бездарно. Но жить хорошо, интересно и обеспеченно, получая истинное удовлетворение от жизни, можно лишь при одном условии: если ты человек профессиональный и творческий...

Одаренный человек имеет куда больше возможностей, чем все другие. Жизнь — это отбор и конкуренция. Побеждает в ней сильный, творчески сильный.

1. ХОЧУ БЫТЬ ТАЛАНТЛИВЫМ

Потребность, надо заметить, закономерная. Быть талантливым — это уже быть на пути к большой удаче, а, значит, и на пути к счастью. Один известный итальянский кинорежиссер, находясь в Москве на кинофестивале, сравнил талант с бриллиантом. В жизни случается все: изменила жена, ушел «верный» друг, наконец, ты потерял работу. Но талант, если он есть, всегда останется при тебе, уж он-то никогда не изменит, никогда не предаст. С талантом не пропадешь — если, конечно, сумеешь им хорошо распорядиться: появятся и друзья, и жена, и новая работа. Талантливая деятельность всегда поправит материальное положение. Будет и машина, и коттедж... и все, что необходимо для жизни.

«Бриллиант», который мы называем талантом, всегда в цене. Жизнь не раз подтверждала это. Я уже говорил, что прогресс любого общества впрямую зависит от творческого потенциала людей, которые в нем живут. Нет творчества — нет прогресса. Нет изобретений, нет новых интересных проектов и открытий в науке. Духовная жизнь стремительно деградирует, так как нет движения художественной мысли.

Людям нужны талантливые фильмы, талантливые книги, талантливая музыка...

ТВОРЧЕСТВО

Творчество можно определить весьма просто, как способность творить, созидать, выходить за пределы обычного, стереотипа, создавать новую идею. Конечно, высшее выражение творчества до сих пор доступно только немногим гениям человечества, — замечал Л.С. Выготский, но и в каждодневно окружающей нас жизни творчество есть необходимое условие существования, и все, что выходит за пределы рутины и в чем заключена хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека.

В основе творчества, как известно, лежит самовыражение, в процессе которого человек испытывает творческое вдохновение. Еще В. Сухомлинский замечал, что вдохновение — обычная человеческая потребность, в которой личность находит счастье. Переживая духовное удовлетворение от того, что он творит, человек по-настоящему ощущает, что он живет...

Сам процесс творчества идет «на подсознательном уровне, где-то там, в тайных лабиринтах человеческой психики, потому что человек — это фантастическое поле стрессовых ситуаций, сотканное из нервных волокон... Обнажение «жизни человеческого духа» — интима его, этого магического корня в человеке». Именно так обозначил творческий процесс режиссер Марк Захаров.

Естественно, творческая деятельность — это процесс работы нашего мозга. Абстрактное, художественно-образное мышление — основа любой творческой деятельности. Мышление, которое глубоко связано с нашими чувствами, с душевным богатством, с духовностью. В. Сухомлинский писал, что творчество начинается там, где интеллектуальные и эстетические богатства, освоенные и добытые раньше, становятся средством познания, освоения, преобразования мира, при этом человеческая личность словно сливается со своим духовным достоянием.

Способность к творчеству американский ученый Маслоу считал главным видовым признаком человека.

И неудивительно, что во все века находилось немало людей, которые тянулись к творчеству. Будь это искусство — литература, живопись, кино или музыка; будь это наука, техника, производство. Не всегда было сладко. Многие обрекали себя на нищету, непризнание. Они шли на тяжкий труд бескорыстно, когда девяносто девять из ста случаев не приносили ни славы, ни обычного благополучия. Но они шли... Как замечает Е.Л. Фейнберг в своей книге «Кибернетика, логика, искусство», «они шли непреклонно, как идет рыба — через пороги, через препятствия в извечные места нереста, погибая в пути, лишь бы выполнить заложенную природой высокую обязанность...

Какие страсти, какие стремления могут сравниться с этой неумолимой потребностью, быть может, лучше сказать, с глубоким инстинктом?»

ИНСТИНКТ ТВОРЧЕСТВА

Е.Л. Фейнберг сравнивает эту страсть, страсть творчества, с человеческой любовью, как в ее низших, плотских, так и в самых высоких сублимированных формах. Человечество, лишенное любви, не могло бы сложиться и дожить до наших дней. Другая подобная сила — материнская. Генотип был бы обречен на вымирание, если индивид не обладал бы инстинктом родительской любви. Он не смог бы сохранить свое потомство.

Смысл всех рассуждений автора