тот период, когда Мендельское наследование принималось с излишней готовностью. Сегодня же такие вариации подлежат тщательному изучению, прежде чем возникнет предположение о моногенной интерпретации. Это не значит, что на поведение влияют основные гены, но их присутствие не следует принимать не задумываясь.

Как указали Скотт и Фуллер (1965), собака — это не супер-волк. В тех случаях, когда собака успешно возвращалась к дикой жизни, это происходило лишь в тех регионах, где не водились волки, например, в Австралии, как динго. Эти авторы представляют собачью популяцию, как группу специалистов. Почти для каждого аспекта поведения существует одна или несколько пород, превосходящих по своим способностям волка. Собаки типа «грейхаунд» более быстроноги, чем волки, хотя это и достигается отказом от тяжелых мускулов, полезных для волка. Породы, гонящие зверя по следу, вероятно, превосходят волков в своей способности находить след и настойчивости в преследовании добычи. Пастушьи собаки превосходно охраняют стада и умеют работать с человеком. Считается, что волков мало интересуют птицы, но множество пород собак преуспевают и в этом отношении (легавые). Это последнее свойство, однако, полезно только при сотрудничестве с человеком. Мы приводим эту модификацию поведения лишь затем, чтобы подчеркнуть, что человек изменил поведение собаки в ничуть не меньшей степени, чем чисто физический ее облик. Последнее видно и невооруженным глазом, а поведение можно оценить только после долгого общения с различными породами.

Различия поведения пород собак возникли в результате избирательного разведения собак для различных нужд. Для этого необходимо изменить не только физические данные, но и поведение собаки. Например, собаки-сторожа должны быть не только крупными, но и бдительными и достаточно агрессивными. Пастушьи собаки должны не только уметь работать со стадом, но также чувствовать ответственность за стадо как за свою стаю. Охотничьи собаки должны не только быстро бегать, но и стремиться находить дичь. Собаки, идущие по следу, должны не только прекрасно различать запахи, но и обладать настойчивостью. Для полицейской работы, такой, как вынюхивание запрещенных наркотиков и контрабандных товаров, достаточно точно различать запахи.

Человек тысячелетиями разводил и улучшал породы с замечательными, почти невероятными способностями. Вначале заводчики, вероятно, пользовались вариациями поведения, которые наблюдали у отдельных особей, но начав затем скрещивать их, человек стал отбирать необходимые генетические признаки тех черт, в которых был заинтересован. Таким образом возникли различные породы, некоторые из них проявили большие способности в отдельных областях. Несомненно, по мере того, как собаки все лучше реагировали на сложные приказания, совершенствовались и методы обучения. Способность узнавать, учиться, запоминать и слушаться команд человека — это ряд аспектов собачьего разума. Это то, что у собак соответствует умению волка узнавать и действовать вместе с другими членами стаи. Однако, сомнительно, что волк сегодня обладает качествами лучших рабочих пород.

Анализом способностей, отличающих рабочую собаку, занималось несколько авторов. Уитни (1947) разделяет врожденные способности собак и способности, полученные в процессе обучения или воспитания. Последние также совершенствуются надлежащей тренировкой. При скрещивании между породами, в полной либо не в полной мере обладающими этими способностями, зачастую доминировала одна из способностей, но в последующих поколениях наследование проявляло признаки полигенности. Хотя можно сомневаться в достоверности наблюдений Уитни, но все же его опыт заводчика и ветеринара нельзя не учитывать в подобном исследовании, где для оценки результатов большую роль играют близкие отношения между человеком и собакой.

Около 20 лет Скотт и Фуллер (1965) изучали поведение пяти пород: басенджи, бигля, кокер-спаниеля, шотландской пастушьей собаки и жесткошерстного фокстерьера. Эти породы были выбраны в качестве представителей основных типов собак. Помимо того, производилось скрещивание между басенджи и кокер-спаниелем, и были получены поколения F2 и обратного скрещивания. Все пять пород и метисы подвергались серии тестов, разработанных для выявления различий в общении, темпераменте и обучаемости. На сегодня это самые дорогие и тщательно проверенные тесты из всех проведенных на собаках. Их результаты описаны и подробно обсуждены в вышеуказанном отчете.

Одним из важнейших открытий стало установление критичных периодов в развитии щенка. Критичный период определяется как стадия развития, когда воздействие слабого стимула вызывает значительные изменения поведения в дальнейшем. Различные тесты указывают на следующие периоды и стадии:

Новорожденный щенок — 1–2 недели

Промежуточный период — 2–3 недели

Социализация — 3–9 недель

Оптимальная социализация — 3–5 недель

Начало игр в драку — 3–5 недель (в среднем)

Начало виляния хвостом — 4 недели (в среднем)

Начало реакции страха — 5 недель

Во время первого периода новорожденный щенок стремительно растет, но остается практически пассивным, почти не реагируя на внешние стимулы. Однако, между 2 и 3 неделями совершенствуется быстрая перемена: открываются глаза, и щенок начинает реагировать на звуки. Щенок постепенно адаптируется к окружению. Периоды обучения и социализация длятся несколько недель и крайне важны для щенка. Если щенок лишен общения с другими собаками и людьми в этот период, то всю оставшуюся жизнь он странно и испуганно реагирует на их появление. Кроме того, существует промежуток оптимальной социализации. Щенок, впервые увидевший человека в возрасте 5–7 недель, социализируется быстрее, чем в случае, если первая встреча произошла до или после этого периода. Социализация происходит за неожиданно малый промежуток времени, даже если рассматривать не только оптимальный период, а всю ее. Процесс социализации в чем-то родственен импринтингу у птиц, но вероятно, он не столь жесток. Социализация у всех пяти пород протекала практически одинаково, не считая того, что басенджи в самом начале выделялся по ряду показателей, но позднее и он сравнялся с остальными собаками.

Главные различия между породами выявились в тестах на темперамент и способность к обучению. Бессмысленно было бы пытаться пересказывать их заново, так как это заняло бы очень большой объем. Читателю следует самостоятельно изучить выводы, сделанные Скоттом и Фуллером. Известно, что большинство различий играют существенную роль. Это подтверждает те