ситуации Маши и Пети взрослыми были допущены другие ошибки.
Первая, хрестоматийная — включенный телевизор в детском саду, показывающий совсем недетские программы.
Вторая ошибка — чересчур бурная реакция родителей. Следя за странным поведением взрослых, последовавшим после ее сообщения, девочка убедилась: секс — слово, имеющее сильнейшее влияние на состояние взрослых. Ребенок еще не понял, но уже почувствовал: вот она — отличная тема для манипулирования близкими! Такое «открытие» может зафиксироваться, и в будущем мы получим секс-манипулятора: преследуя собственные цели, он будет демонстрировать свои навыки не только маме и папе, но мужьям, женам, коллегам и всем, кто окажется на его жизненном пути.
Третья ошибка — смех. Насмешки могут ранить даже самых маленьких гораздо глубже, чем вам кажется. Если вы просто не в силах не расхохотаться над любовной историей 3-4-летних, поясните, что вы смеетесь не НАД ребенком, а, например, потому что вспомнили смешную сказку на эту тему. И правда расскажите вашему ребенку добрую и красивую сказку о любви, в которой, на примере принцев и принцесс, доходчиво бы показывалось, что любовь прекрасна, и она непременно придет, только сначала к ней надо подготовиться — вырасти, стать сильным, красивым, здоровым, умным и добрым. Потому что самая прекрасная любовь приходит в гости к самым лучшим.
Четвертая ошибка — строгий запрет. Ребенок не поймет, почему ему не разрешают дружить с тем, кто его защищает и любит. Разумен лишь запрет относительно чужой кроватки, но его лучше объяснить требованиями гигиены. А заодно поговорить с воспитателями сада: дети в кроватях друг у друга — это их промах.
Комментирует подростковый психолог Ирина ТОРУБАРОВА: — Ближе к истине папа. Но просто посоветовать «наплевать» явно недостаточно. Девочке надо объяснить, что раз мальчик ее полюбил, значит, она привлекательная, интересная… То, что она смогла пробудить любовь, это не смешно и не стыдно, а прекрасно! И смеяться над этим могут только люди непросвещенные и недалекие. Напомните ребенку поучительную историю Ромео и Джульетты — не зря же она выручила уже не одно поколение! Ваша задача — помочь ребенку не чувствовать себя смешным, опозоренным… И тогда он сам сможет адекватно реагировать на насмешки, которые, не вызывая ответной реакции, скоро стихнут сами собой. Разумеется, мстить подружке — идея непедагогичная. Лучше направить энергию мамы в мирное русло — побеседовать с Викой. Чужой девочке надо сказать все то же самое, что и своей. Любовь — это красивое и достойное чувство, а интриги, зависть и сплетни — удел слабых и никчемных.
Комментирует психолог Денис ТОКАРЬ: — Маме не следовало настаивать на штампе: «Ты святая, он подлец!». Даже самое юное создание почувствует в этом предвзятость. Мама должна объяснить главное: субъективное отношение к тебе партнера не может служить критерием объективной оценки тебя — ни как личности, ни как женщины! И в юности, и в зрелости ваш партнер может в своих поступках руководствоваться самыми разными мотивами — корыстью, страхом, даже интимофобией. Если вы станете тут же ставить минусы себе, легче сразу отказаться от межполовых отношений. И это не шутка! Только умея любить себя, человек может в полной мере принять и подарить любовь другому. Помните: наши любимые смотрят на нас нашими же глазами. Вы в силах заставить весь мир видеть вас таким, каким вы сами желаете быть. Хорошо, когда понять эту истину нам удается еще в юности. И помогают нам в этом самые близкие люди — наши родители.
Резюме брюнетки: Сомнений не ведают только глупцы. И в любви тоже.
УРОК 2: ОТРОЧЕСТВО
На переменке мальчик Никита из 6 «А» признался в любви девочке Лизе из 5 «Б». Лиза тут же поделилась секретом с подругой Викой. Но уже на следующей перемене девчонки поссорились, и Вика не сочла нужным хранить Лизины тайны. К концу дня о признании Никиты знала вся школа. Мальчик не выдержал насмешек и при всех заявил, что «пошутил, а эта дура поверила!» Так горе-влюбленный в глазах сверстников себя реабилитировал, и смеяться стали над одной Лизой. Теперь Лиза со слезами требует, чтобы родители перевели ее в другую школу. Папа Лизы непреклонен: «Наплюй! Ты в школу ходишь, чтобы учиться, а не любиться и не дружиться!». Мама проявляет сочувствие, хотя идею поменять школу тоже не поддерживает. Мамино предложение — отомстить Вике, объединившись с Никитой.Комментирует подростковый психолог Ирина ТОРУБАРОВА: — Ближе к истине папа. Но просто посоветовать «наплевать» явно недостаточно. Девочке надо объяснить, что раз мальчик ее полюбил, значит, она привлекательная, интересная… То, что она смогла пробудить любовь, это не смешно и не стыдно, а прекрасно! И смеяться над этим могут только люди непросвещенные и недалекие. Напомните ребенку поучительную историю Ромео и Джульетты — не зря же она выручила уже не одно поколение! Ваша задача — помочь ребенку не чувствовать себя смешным, опозоренным… И тогда он сам сможет адекватно реагировать на насмешки, которые, не вызывая ответной реакции, скоро стихнут сами собой. Разумеется, мстить подружке — идея непедагогичная. Лучше направить энергию мамы в мирное русло — побеседовать с Викой. Чужой девочке надо сказать все то же самое, что и своей. Любовь — это красивое и достойное чувство, а интриги, зависть и сплетни — удел слабых и никчемных.
УРОК 3: ЮНОСТЬ
Первый красавчик курса Миша бросил первокурсницу Катю через месяц встреч. Ничто не предвещало разрыва: накануне они гуляли по городу, а потом занимались любовью у Миши дома. А потом он исчез: на Катины звонки не отвечал, а, встретив девушку в институте, едва здоровался. Скоро Катя узнала, что Миша встречается с другой первокурсницей — Олей. Оля стройнее и выше Кати, приезжает в институт на собственной машине и носит настоящие бриллианты. Вернувшись с работы раньше положенного, Катина мама застала дочь в наполненной ванной. Девушка пыталась перерезать вены кухонным ножом. Маме удалось спасти дочь от суицида, но в другом Катя оставалась непреклонна: она страшная, толстая, нищая и недостойна любви. Мама заливалась соловьем, уверяя дочку, что она красавица и умница, а вот ее Миша — козел и урод. Но Катя только качала головой: «Ты меня успокаиваешь…» Девушка стала отказываться от еды, от общения — и скоро ее состояние перешло в настоящую депрессию, которая привела Катю в кабинет психотерапевта.Комментирует психолог Денис ТОКАРЬ: — Маме не следовало настаивать на штампе: «Ты святая, он подлец!». Даже самое юное создание почувствует в этом предвзятость. Мама должна объяснить главное: субъективное отношение к тебе партнера не может служить критерием объективной оценки тебя — ни как личности, ни как женщины! И в юности, и в зрелости ваш партнер может в своих поступках руководствоваться самыми разными мотивами — корыстью, страхом, даже интимофобией. Если вы станете тут же ставить минусы себе, легче сразу отказаться от межполовых отношений. И это не шутка! Только умея любить себя, человек может в полной мере принять и подарить любовь другому. Помните: наши любимые смотрят на нас нашими же глазами. Вы в силах заставить весь мир видеть вас таким, каким вы сами желаете быть. Хорошо, когда понять эту истину нам удается еще в юности. И помогают нам в этом самые близкие люди — наши родители.
ЛЮБОВЬ ЗЛА… А МЫ БУДЕМ ДОБРЕЕ!
Из уроков, преподанных нам в детстве, отрочестве и юности, как из кирпичиков, строится наше дальнейшее отношение к союзу с любимыми. Увы, все народные присказки оправданны: полюбить можно и козла, помидоры частенько увядают, а любовь оказывается морковью… У всех у нас бывают обиды, измены, слезы и ошибки. Это естественно: не ошибается только тот, кто ничего не делает. И в любви не ошибается только тот, кто никого не любит. Если вы родители, станьте чуточку добрее и внимательнее к вашим юным Ромео и Джульеттам. А если любовь только ставит над вами свои первые опыты, попробуйте хоть чуть-чуть прислушаться к старшим. И тогда ваши семейные «университеты любви» дадут вам отличную базу для построения крепких и продолжительных отношений.Резюме брюнетки: Сомнений не ведают только глупцы. И в любви тоже.