сдвинулось с места и пошло своей дорогой! Все грубодурцы вздохнули и стали слушать друг у друга: стучит ли сердце. Стучало у всех, будто в груди у каждого тоже пустили часики.

— Не бойтесь, — обратился к ним СИ. — Теперь вы будете жить. Хотя к вам вернулась не вся музыка, а только ритм.

Грубо дурий I беззвучно пошевелил губами, как бы спрашивая о чём-то. Во дворце по-прежнему не было слышно ни звука, только постукивали заведённые часы.

— Король желает знать, что такое РИТМ, — догадался СИ. — Извольте, Ваше Величество. Ритм — это порядок. Только не обычный, а музыкальный. При таком порядке всё, что должно вернуться, вернётся вовремя. После дня вернётся вечер, который вчера ушёл, а день вернётся завтра, в свое обычное время. После декабря вернётся январь, после выдоха — вдох. После того как стукнет сердце, будет не пустота, которую вы только что чувствовали, а снова стук. Вы, Грубодурий I, запретили всё музыкальное, и в первую очередь запретили себе дышать: ведь вдох и выдох ритмичны, а ритм — это часть музыки!

Король торопливо закивал головой и порвал указ. А потом он взял в руки барабанные палочки и забарабанил!

Тут все грубодурцы разом заговорили, засмеялись и запели.

— Видите, — сказал СИ, — теперь к вам вернулся и голос. А ведь голос — это МЕЛОДИЯ. Так что без музыки вы не могли бы сказать ни слова.

И вот заговорил сам король.

— Благодарю тебя, — сказал он, смущённо улыбаясь. — Если бы не твоя помощь, так бы мы все и умерли по моей высочайшей дурости. Но теперь...

Король залез на трон и переделал надпись над своей головой. Теперь там было написано не «Его Величество король Грубодурий I», а «Его Величество король Трубадурий I». А ведь это не одно и то же!

— Раз без музыки жить нельзя — я сам стану трубадуром!^[2] — объявил король.

...У ворот СИ встретил Лягушонка. Тот уже не висел в воздухе, а весело прыгал. И конечно, у него уже был готов новый вопрос.

— А что это за штука на башне? — спросил Лягушонок.

СИ посмотрел вверх и увидел, что на королевском знамени вместо скрещенных мечей красуется новый знак.

— Это один из музыкальных ключей, у меня их целая связка, — ответил СИ.

И он вынул из кармана связку музыкальных ключей, которые тихонько позвякивали, ударяясь друг о друга.

— А что ими можно отпереть? — Лягушонок опять запрыгал, но уже от любопытства.

— Это я расскажу тебе, когда мы выберемся из подземного царства, — сказал СИ.

И тут за городскими стенами раздался новый гимн королевства с новым именем Трубадурия:

Ну а сейчас давай подведём итог нашим исследованиям и соберём детали «Музыкального конструктора».

СТРОИМ ДОМ

Найди подходящие наклейки и размести их в нужных местах.

1) Фундамент. Вклей в октавы инструменты и цифры, которыми они обозначаются.

2) 1-й этаж — радужная клавиатура.

3) 2-й этаж. Найди наклейки с названиями чёрных клавиш и наклей их на чёрные клавиши.

А куда ты поместишь оставшиеся наклейки?

4) Крыша-лестница. Наклей следы клоуна на звуках мажорного лада.

5) Чердак. Найди наклейки с названиями основных звуков и составь из них кроссвордик. Какие звуки остались неназванными?

НПО «ШКОЛА» — ИЗДАТЕЛЬСТВО «ОТКРЫТЫЙ МИР»®

Россия, 105318 Москва, а/я 24, телефон; (095) 918-2066, факс; (095) 918-2698

РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ

I-III кл.

1. Путешествие с красками

2. Азбука искусств от А до Я

3. Музыкальный конструктор

V кл.

4. Человек и портрет

V-IX кл.

5. Народный календарь. Рождество 

6. Фантастическая реальность мифа

7. Твой герб и псевдоним

8. Я - архитектор. Моделирование пространства. Макет

9. Язык современного портрета

X-XI кл.

10. Мы входим в храм

Рабочие тетради расширяют границы учебников и побуждают школьников учиться самостоятельно, с увлечением, даже с азартом. Рабочие тетради существенно экономят время при выполнении заданий в школе и дома. «Наконец-то я могу с полным правом писать, чертить и рисовать в учебнике, да еще и получать за это хорошие оценки.

Это мой учебник, и я его соавтор. Его не нужно будет сдавать в библиотеку - он останется у меня» — вот что услышите вы от детей, подарив им наши уникальные учебные пособия.

Белорусец Кира Семеновна, Белорусец Сергей Маркович, Шмагина Татьяна Сергеевна

МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНСТРУКТОР

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Художник В. В. Иванюк

Редактор И. Е. Рязанова

Технический редактор Т. С. Маринина

Корректоры: О. Н. Богачева, О. И. Иванова

Компьютерная группа: Е. А. Адамов, И. В. Вальдман, В. А. Ермак, Ю. А. Хаджи

Руководители проекта: В. Р. Вальдман, А. И. Княжицкий

Автор серийного оформления Е. А. Святский

© НПО «Школа» - Издательство «Открытый мир»®, 1996

Лицензия ЛР № 071214 от 25 августа 1995 г. Подписано в печать 24.04.1996.

Формат 60x84/8. Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать офсетная. Усл. печ. л. 7,44. Уч.-изд. л. 5,03. Изд. № 10-075.

ББК 85.31

Б 43

ISBN 5-14-000005-9

Примечания

1

 Капельмейстер — дирижёр.

(обратно)

2

Трубадур — так семьсот лет назад в Южной Франции называли певцов-поэтов.

(обратно)