пространстве. Многие, готовясь и участвуя в таких чемпионатах сильно прогрессировали в рангах. Но самый распространенный, общепринятый метод — это школы магов. В среде будущих собратьев по ремеслу надо было лишь немного дестабилизировать ситуацию и тогда маленькие одаренные будут не учиться, а выживать, при этом постепенно повышая свой уровень.

А вот какие методы для этого применять, как аккуратно разжечь конфликт, и как не допустить его эскалации, особенно между родителями учеников было тонким искусством. Сохранить баланс в таком деле — невероятно сложно. Недожмешь и юные маги закопают свой талант в благоденствии и безопасности. Пережмешь и кланы начнут резать друг друга уменьшая, итак, невеликое поголовье одаренных.

Но в последнее время эта отработанная годами система стала давать сбой. Особенно сильно это проявилось в верхнем звене. Школы, где учились клановые маги стагнировали. Вражда для таких сильных семей была потенциально опасной, и юные маги становились больше дипломатами и политиками, уловки преподавателей по разжиганию конфликта эти прагматики, закаленные в клане, вычисляли на раз.

Хуже ситуация была только в школах для магов из простых семей, но на там изначально никто не строил особых надежд. Все-таки когда родители и окружающие не маги развитие ребенка идет немного по-другому и результат хуже. Более или менее ситуация сложилась в среднем звене. Там, где учились дети промышленников, бизнесменов, мелких аристократов и бандитов. Поссорить их было легко. Изначально разные сами по себе они и без внешнего вмешательства делились на банды и постоянно дрались друг с другом…

Совещание в Комитете по делам одаренных собрали именно по этому поводу. Нужно решить, как передать импульс от школ среднего звена к школам аристократов и выходцев из не магических семей. Для этого были приглашены так называемые легаты самых перспективных учебных заведений, отправленные Министерством обороны в школы под личиной завучей.

— Легат Кетсу Аоки, выпускники Старшей школы «Гакко» в очередной раз показали неплохие результаты. Мы бы хотели перенести этот опыт на другие учебные заведения, что вы можете сказать по этому поводу? — дал слово перспективному завучу председатель Комитета по делам одаренных.

— Уважаемый председатель, уважаемые члены Комитета, я бы хотел акцентировать внимание, на том, что агрессивная среда в Старшей школе Гакко — это не моя заслуга, а естественное течение событий. Ко мне попадают ученики из разных слоев общества, что и дает такой эффект. Поэтому если вопрос ко мне: как достичь такой среды, то ответа у меня нет, — развел руками Кетсу Аоки.

— Легат, нам без разницы что происходит у вас в школе, можете вы перенести это на другие? Любым законным путем? — прогремел голос одного из членов комитета.

— Только перемешав детей или устроив межшкольные тактические игры, — пожал плечами Аоки, сам не веря в эффективность предложенных мер.

— Ну игры мы, итак, проводим, толку с них в последнее время немного. А с кем мешать? Запустим к вам группу аристо, они всех нагнут, станут править школой и почивать на лаврах. А если ваших закинуть к клановым, то кроме кучки униженных подхалимов и слишком самоуверенных властителей ничего не получим, — рассудил Председатель Комитета.

— А если поступить как британцы? — раздался чей-то несмелый голос.

— Старшая школа «Гакко», пока к таким радикальным мерам не готова, — отрезал Кетсу Аоки.

— Хмм… а что необходимо для того, чтобы вы приняли участие в такой затее?

— Дайте мне хотя бы год, я подготовлю учеников второго и третьего курса, а в следующем году они смогут полноценно сражаться… — попросил Аоки.

— Что же спешка в таком деле не самое лучшее, так и решим, да и попутно подумаем кого и как перемешать в вашей Старшей школе «Гакко»…

От автора!

Вторая книга будет публиковаться здесь же.

Подписка будет платная.

Уезжаю в командировку, ориентировочно на одну-две недели. Предстоит много перелетов. Постараюсь выложить проду в автомате, когда будет интернет. Возможны накладки, не везде есть вайфай.

С уважением,

Евгений Алексеев

Послесловие @books_fine

Эту книгу вы прочли бесплатно благодаря Telegram каналу @books_fine.

У нас вы найдете другие книги (или продолжение этой).

А еще есть активный чат: @books_fine_com. (Обсуждение книг, и не только)

Если вам понравилось произведение, вы можете поддержать автора наградой, или активностью.

Страница книги: Старшая школа Гакко