- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (4) »
Елена Конева Структура «Человек»
Проблема
Вернувшаяся из университета Арина пребывала в задумчивости. – Что-то необычное произошло? – спросил Артем, помогая ей снять куртку. – Даже не знаю, – откликнулась та, надевая тапочки. – Может, какая-то новая эпидемия начинается. Но пока известны только два случая. Молодые люди прошли в комнату. – Это касается твоего окружения? – Да, моих сокурсников. У одного проблема с Варей, его девушкой, а у другого – с Максимом, братом-подростком. Оба – и девушка, и мальчик – внезапно перестали говорить. – В каком смысле? Не хотят говорить или не могут произносить слова? – Второе. Они полностью сознают чужую речь, но при попытке ответа будто что-то мешает им и не позволяет складывать слова. Никаких нарушений в мозге ни у той, ни у другого не обнаружено. Арина включила мобильник. – Сейчас тебе кое-что объясню и покажу. Друг Вари вычитал, что иногда люди, имеющие проблемы с речью, сохраняют способность петь и декламировать стихи. Он попросил девушку произнести какой-нибудь стишок. Но она вместо этого взяла листок бумаги и написала на нем две строчки. – Надо полагать – с мальчиком проделали то же самое. – Точно. И, как это ни странно, он поступил аналогично – написал на листке две строчки. – И тебе переслали эти записи? – Да. Смотри на экран. Первые две строки принадлежат Варе, вторые – Максиму. Прочитай их без остановки – и ты поймешь причину моей задумчивости. Арина передала телефон Артему, и тот произнес вслух:Идем мы с тобой параллельно Дорогою трудной, мой друг. И только тебе лишь доверено Отдать мне тепло своих рук.
– Это же две части одного целого, – удивленно взглянул он на Арину. – Девушка начала строфу, а мальчик ее завершил. – Известная игра. Кто-то пишет начало стихотворения, кто-то – продолжение, а кто-то – концовку. Только играющие сознательно вступают во взаимодействие. А эти двое ни о чем предварительно не договаривались, так как ничего друг о друге не знают. По крайней мере, так казалось. Но теперь получается, что какая-то связь между ними все-таки есть. – Арина, – Артем с интересом слушал жену, – ты, наверное, хочешь, чтобы мы разобрались с этим случаем? – Давай попытаемся, Артем, – когда сегодня будем смотреть твои рисунки к новой книге о структуре человека. – Это пока еще только наброски, Арина. – Но в них заложена уже вся информация. А в момент просмотра у нас с тобой всегда возникают необычные идеи. Вдруг и на этот раз мы придем к какому-нибудь полезному выводу и сможем чем-нибудь помочь. – Я всегда рад обмену мыслями с тобой. И нас действительно может озарить в нужном направлении. Ведь описанная тобой проблема как раз и связана со структурой человека. Готовность к взаимодействию я проявил, но позволь мне сначала накормить мою голодную жену. – От обеда твоя жена уж точно не откажется. Тем более что ее нос улавливает запах борща и свежих лепешек.
Просмотр рисунков
Наброски для будущих иллюстраций к книге были пронумерованы и подписаны. – Вот этот рисунок я могу прокомментировать сразу, даже не читая пояснения к нему, – улыбнулась Арина. – Здесь ты изобразил человека и его ауру.Рисунок 1. Воплощенный человек
– Да. Это человек, воплощенный в хорошо знакомом нам мире. А что ты можешь сказать по поводу следующего рисунка?
Рисунок 2. Структура воплощенного человека
– Думаю, что это то же самое. Просто ты развернул веер, чтобы показать его скрытые части. – Точно, Арина, молодец. Веер раскрылся и показал три наших тела: физическое, тонкое и огненное. – Можно, я попробую соотнести названные тобой тела с фигурами на рисунке? – Пробуй. И говори все, что приходит в голову. – Видимо, солнце – это огненное тело, в котором мы воспринимаем Огненный Мир. Зеленая фигура – это тело тонкое. В нем мы взаимодействуем с Тонким Миром. Остается сдвоенная телесно-фиолетовая фигура. Значит, это и есть то физическое тело, в котором мы работаем в Физическом Мире. – Все верно. И три мира, в которых мы функционируем, ты назвала правильно. – А еще я подумала, Артем, что если бы мы не имели тела для какого-то мира, то не смогли бы его воспринимать. Этот мир мог бы стучаться к нам, но безрезультатно, так как нам нечем было бы на него реагировать. – И примером того, о чем ты сейчас сказала, является момент, который мы называем смертью. Лишившись физического тела, мы перестаем реагировать на Физический Мир, но на воздействия Тонкого Мира по-прежнему отвечаем, так как тонкое тело нами не утеряно. На эту тему есть рисунок. Мы до него еще дойдем. – Ладно. Тогда давай сейчас поговорим о солнце. Думаю, что это и есть та самая монада, о которой мы читали в предыдущей книге. – Да, это она. И сияющее излучение скрывает невероятную силищу. Посмотри вот на эту картинку, чтобы составить впечатление о ее мощи.
Рисунок 3. Глубины монады
– Да, мужские и женские энергии, направленные навстречу друг другу, закручивают грандиозный вихрь. – А любой вихрь, как известно, привлекает к своей оси и удерживает около нее вещество из окружающего пространства. И это вещество в процессе вращения постепенно структурируется в какую-нибудь систему – типа солнечной или галактической. – Значит, с монадой происходит то же самое? – Конечно. Она путешествует по вселенной и отовсюду собирает опыт, накапливая его около вихря, лежащего в ее основе. Кстати, сам этот вихрь называется зерном духа. Вокруг него и структурируется то тело, которое именуют огненным или духовным. Я изобразил это тело солнцем. Оно позволяет нам быть сознательными в Огненном Мире. – «Зерно духа». Интересно, Артем, что после того, как ты произнес эти слова, мне вдруг стало понятно изображение вот на этой картинке:
Рисунок 4. Зерна духа в едином поле огня
– Этот рисунок не очень очевидный. Так что давай – делись своими соображениями. – Мы как-то с тобой говорили, что все разнообразие, которое мы видим вокруг себя, – это временные формы чего-то единого и однородного. И это единство я увидела в желтом цвете на твоей картинке. А оранжевые вихри, как я понимаю, – это и есть зерна духа, которые зарождаются в единой среде. – Все правильно, Арина. Желтое поле – это единый элемент огня. А оранжевые спирали – многочисленные зерна духа. Мы действительно едины в своей основе. Но
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя (4) »