Улыбается даже Дарья Николаевна – ну и я тоже. И с улыбкой говорю Саше:

- Мой отец – директор ФСБ. Беги!

- Вот уж кому маньяк точно не светит. Его даже ненормальный стороной обойдёт, - добавляет Таня, и к маньяку-Саше вызывают её.

Всё ещё очень холодно. Особенно, когда нервная Вика Сафронова вдруг бросается в слёзы:

- Я просто представила, - лепечет она, - как на него… На этого мальчика… Тоже вот так… Напали… Он же ещё совсем ребёнок!

И мы все понимаем, что говорит она о погибшем Мише. Я с трудом вспоминаю, что видел его пару раз здесь, на общих семинарах по психологии. Худенький, низкого роста мальчик – идеальная жертва. Есть такие люди – не хищники, а именно жертвы. Слабые. Хищники их за версту чуют.

Но всех нас всё равно гложет нездоровое любопытство: почему он? Маленький семиклассник любил ходить ночью по тёмным переулкам? Правда? Неужели колоритней жертвы во всей школе не нашлось? Тот же Никита – наследник миллиардера. Его даже убивать не надо – отправляй отцу палец за пальцем. И маньяку удовольствие, и деньги от Никитиной семьи накапают. Правда, месть их тоже будет страшной – это простых людей не обязательно бояться, а у Никитиного отца связи. Но и куш больше.

Или я. А не дай бог Ирка. Правда, мы-то уж точно не ходим по тёмным переулкам, за нами постоянно следят – мать, горничные, водитель… Нет, вероятность того, что маньяк сумеет затесаться среди моих знакомых, близка к нулю, а значит, моя фотография никогда не окажется с чёрной лентой в актовом зале.

От этой мысли становится чуть-чуть теплее.

Вику успокаивают, на этом урок заканчивается. Следующей парой идёт история, там я встречаю и Иру, и Никиту. Сестра как обычно в окружении свиты верных подружек, мечтающих её подсидеть. Идеальная иллюстрация королевы школы, просто слизана из американских подростковых фильмов. Меня всегда удивляло: зачем это Ире? Она же не настолько глупа.

Никита поедает Ирку взглядом и уж точно не слушает об экономических реформах Хрущёва. Я сижу в чате нашего потока, пролистываю сто пятьсот непрочитанных сообщений – не то чтобы мне было скучно, просто я эту тему вдоль и поперёк уже изучил, и ничего нового учитель пока не рассказал. Ничего интересного нет и в чате: там со смаком обсуждают предстоящий тест по русскому и сегодняшнюю итоговую по алгебре. Много пишут об Ирке – здесь она на коне, русский ей, как мне обществознание или история: пятёрка обеспечена.

Потом – середина второго урока, от экономических реформ мы переходим к внешней политике, и это я слушаю с большим интересом, – а в чате всплывает: “Правда, что Фетисов всё ещё без пары на зимний бал?”

Я кусаю губу и буквально чувствую на себе взгляды всего класса. Чёрт, забыл! Надо было давно кого-нибудь выбрать, чтобы отвязались.

“Всех нормальных уже забрали, так что Фетисов в пролёте” - отвечает другое сообщение. И сразу же появляется следующее: “Ха, а я? Я свободна! Антон, возьми меня, я вся твоя”.

Начинается… И как-то сразу выходит, что большинство девочек с потока свободны и очень хотят напроситься ко мне в пару. Господи, да зачем? Спустя минут пять в чат приходит Ирка и предлагает аукцион: она согласна отдать мою руку, отрубленную, если нужно, за скромное вознаграждение. Размер скромности моей сестры впечатляет, но и тут находятся желающие. И даже второй после сестры знаток русского Саша Колесникова предлагает мне свой решёный тест, “или я встречусь тебе в тёмном переулке, берегись, Фетисов”.

Я закрываю чат и вызываюсь к доске – наш историк любит показательные диспуты с учениками и обычно просит выйти пятерых добровольцев, которым потом добавит бонусные баллы к финальной оценке. Помогает, если не смог набрать нужное количество на итоговом тесте, поэтому диспуты у нас любят, хоть историк остёр на язык и может так пропесочить, что самооценка скатится ниже плинтуса. Его любимая фраза: “Нужно уметь проигрывать”.

Никита тоже тут, наконец-то оторвался от “Ириши”. Толкает меня локтем, пока историк готовит доску.

- Ты чего пару-то к балу не выбрал?

- Забыл, - тоже шёпотом отвечаю я. - А ты с кем идёшь?

Он опускает взгляд, и я понимаю, что Ирка снова его продинамила. Вот стерва! Её пассия даже не из этой школы, могла бы… Могла бы хоть сюда его не тащить!

- Брось, - говорю я, глядя, как сестра хихикает с подругами. – Она ещё одумается.

Никита грустно улыбается. Кажется, он готов пребывать во френдзоне вечно, лишь бы быть рядом с Иришей. Надеюсь, это не заразно.

Историк, наконец, заканчивает с доской, и проектор транслирует запись известного заседания ООН, где Хрущёв стучит ботинком по трибуне и грозится показать кузькину мать. А я с головой ухожу в задание и не вспоминаю о бале и не найденной к нему паре до обеденного перерыва. Вот тогда меня накрывает – кажется, вся женская часть нашего потока решила перекусить мной.

Они занимают мой любимый столик, они приносят для меня поднос с едой, они говорят все разом и строят глазки – все по-разному, и я понимаю Таню: на них сейчас можно ставить любой социальный эксперимент, согласятся не раздумывая. А можно записать результаты наблюдения, и этого хватит на итоговую работу по психологии.

Чего я не понимаю, так это почему я? Да, у меня папа – директор ФСБ, а дед – французский граф. И что? У нас в школе через одного все такие. Я ничем не отличаюсь – в учёбе я середняк, по жизни не лидер, не выделяюсь. Серьёзно, они правда только на внешность клюют? Вон, Никита тоже не занят, а он у нас звезда, почему никто не набивается в пару ему?

Короче, отвалите от меня, дайте спокойно поесть!

Ничего подобного я, конечно, не говорю. Женщина – существо нежное, и обижать её нельзя, это в меня с детства вбили. И я улыбаюсь девочкам, пытаюсь участвовать в беседе, говорю комплименты. Но больше всего на свете хочу оказаться за дальним столиком столовой, на “галёрке”, где пусто и тихо.

А сразу после обеда начинается мой личный ад – алгебра.

Здесь уместна предыстория. Весь десятый класс, пока к нам в школу не пришёл Дзиев Олег Николаевич, такие, как я, на алгебре жили хорошо. Проще говоря, мы списывали. Стипендиаты давали нам свои домашние, контрольные и за умеренную плату, а иногда и вовсе из энтузиазма делали за нас практические проекты. Я честно даже не вникал, что копирую в тетрадь или в контрольный лист. А зачем? В жизни мне не придётся решать логарифмы и