Литвек - электронная библиотека >> Статьи >> Не стоит делать вместо ребенка его школьный проект

КОММЕНТАРИИ 1849

Комдив
Александр Анатольевич Берг

Книгу прочёл с удовольствием. Только вот есть ошибки и несуразицы. Орудия в 100 мм не заряжаются раздельно, у них унитарный снаряд, то есть снаряд запрессован в гильзу и подается в орудие целиком. Так что танки Кв-3 заряжались одним человеком и одним унитаром. Далее, я вообще в ауте. При прорыве блокады Ленинграда, 2-я армия Власова прорвала окружение и по словам автора Власов не попал в плен, а продолжал ею командовать. И вдруг автор рассказывает, как в Харькове схватывают генерала Власова-предателя и по приговору вешают в Москве. Такое ощущение, что автор не следит за своим же написанным и потерял берега. Но, книга неплохая. Желаю автору еще написать хороших книг, но и следить за им же написанным и не попадать в такие идиотские ситуации.

Серый лис     #192108
Сказка на Рождество
Алиса Орлова-Вязовская

Прочитала «Сказку на Рождество» Алисы Орловой-Вязовской, и она заставила меня поверить в настоящую зимнюю сказку. С первых страниц я погрузилась в уютный мир, полный снега, искрящихся огней и рождественских чудес. Герои и их истории согревали мне душу, заставляя поверить в то, что даже в самые темные времена есть место для добра, надежды и волшебства. Это идеальная книга, чтобы погрузиться в праздничное настроение и поверить в рождественское чудо.

ivgorenko     #192101
Краеугольный камень
Александр Сергеевич Донских

Странно, почему о романе "Краеугольный камень" мало говорят? Тут такая сосредоточенность мыслей, авантюрности, любви, ненависти, войны, мира и бог знает чего ещё, что читать его как дышать. Жизнь в нём и такая какая есть и такая, какая должна быть. Противоречия стянуты крепко и убедительно.Читали в бумаге, и в бумаге надо читать, потому что вещь традиционная, через бумагу так и глядит в тебя тот и другой герой романа. Язык глубокий и крепкий, настоящий глубинно русский. Читать!!

Фетрова В.Б.     #192098
Евангелие Достоевского
Митрополит Иларион (Алфеев)

"Евангелие Достоевского" митрополита Илариона (Алфеева) - глубокая и увлекательная работа, которая проливает свет на религиозное мировоззрение и влияние христианства на творчество величайшего русского писателя. Митрополит Иларион блестяще анализирует духовные ценности, нравственный выбор и религиозно-философские вопросы, которые Достоевский затрагивает в своих произведениях. Эта книга - ценный вклад в понимание как Достоевского, так и роли религии в формировании русской литературы.

rom-mak     #192091
Льды возвращаются
Александр Петрович Казанцев

Эта книга захватывает с первых страниц. Невероятная смесь научной фантастики, приключений и философских размышлений. Я был поражен изобретательностью Казанцева и его способностью заставить читателя задуматься о важных вопросах, таких как цикличность жизни и неизбежность перемен. Герои были хорошо прописаны и реалистичны, их борьба за выживание на суровой планете была настолько правдоподобной, что я чувствовал себя частью этой истории. Роман оставил во мне глубокое впечатление, напомнив о хрупкости жизни и необходимости ценить каждый момент.

modeba972     #192087
Потерян в море
О. Рейтерн

На Author.Today книга выложена полностью и бесплатно.

О.Рейтерн     #192084

ВСЕ КОММЕНТАРИИ

Не стоит делать вместо ребенка его школьный проект


2022-12-16 19:27:54

Почему родителям не стоит превращаться в теневых авторов и создавать "совершенные" учебные проекты вместо своих детей

Почему же ваш ребенок то и дело страдает в творческих мучениях над очередной задачей? Потому что каждый проект на самом деле не только путешествие в мир знаний, но и очередной толчок к развитию широкого спектра способностей и умений.

На сайте gdzbakulin.ru представлены готовые домашние задания по всем предметам с 1 по 11 классы.



1. Создавая и затем представляя проект, ребенок лучше усваивает знания

Неужели почитать учебник или посмотреть учебный фильм, чтобы усвоить необходимые знания, мало? Исследователи пришли к выводу: человек быстро забывает 90% прочитанного, увиденного или услышанного, если не применит новые знания на практике. Вы, наверное, это уже знаете по собственному опыту: просто просмотрели видеоинструкцию, как пользоваться новой микроволновкой, завтра половину забыли. Просмотрели и сразу опробовали несколько режимов самостоятельно — на следующий день уже ею уверенно пользуетесь.

Знаете ли вы, что лучшее знание усваиваются тогда, когда человек пытается передать их другим? Когда школьник работает над проектом, уже тогда раздумывает, как его будет презентовать. Какими словами объяснить свой замысел одноклассникам? Как представить собранную информацию так, чтобы другие дети ее легко поняли? Проработанные таким образом знания останутся с ребенком на всю жизнь.

2. Ребенок учится доводить дело до конца

Каждый раз, когда учитель, по мнению многих родителей, “придумывает проблемы и детям, и родителям, и себе”, он на самом деле создает ситуацию, в которой ребенок может отработать все этапы исследовательской и творческой работы от начала до завершения. Словом, он учится искать нужную информацию, осмысливать ее, придавать возникшим идеям определенную форму и презентовать конечный результат.



Во время этой работы школьники обязательно сталкиваются с трудностями. Бывает, хочется бросить пробуксовывающее дело. Но если ребенок проявит настойчивость, то найдет другое – лучшее – решение, усовершенствует слабые места проекта и просто доведет до конца скучный этап работы. Такая победа придаст уверенности в своих силах, повысит самооценку. Ребенок будет становиться более независимым, будет учиться принимать решение самостоятельно. Согласитесь, способность завершать начатое и добиваться запланированных результатов высоко ценят на рынке труда – в любых отраслях!

3. Решать новые проблемы — это тоже умение, и его можно приобрести

Работая над разнообразными проектами, школьники учатся не подходить перед каждым новым вызовом. Приходилось ли вам отказываться от нового дела только потому, что вы не знали, как к нему приступить, с чего начать? А ваш сын или дочь имеет возможность не только научиться преодолевать этот барьер новизны, но и овладеть методами решения проблем.

К тому же дети, самостоятельно решая проблемы, учатся ценить результаты собственной работы, в том числе умственной, уважать труд и идеи других людей.