там урок ОБЖ. Школа имела 3 этажа и 30 кабинетов, первый этаж был отдан на откуп младшим классам, на оставшихся бушевали старшие классы. Всего в учебном заведении обучались лишь 521 человек (что немного), вследствие чего у некоторых классов не было параллели, так как в классах училось по 25-30 человек. В таком классе, а именно в 8-А, и учился наш герой рассказа, а может вовсе и не герой, Александр Юрьевич Майтанов – мальчик 14 лет, светловолосый с немного курносым носом, узкими для славянина карего цвета глазами, прыщастый как почти все подростки, с коротко стриженной причёской, плотно прижатыми ушами, лицо имело овальную форму, на котором отсутствовала хоть какая-нибудь растительность, телосложение было худощавым с длинными конечностями, поэтому его часто брали играть в спортивные игры с мячом.

Теперь, познакомившись с Сашей, его можно впустить в кабинет, в котором находится обычный шумный коллектив, ожидающий жреца науки.

Глава 2

– Привет, пидрило, – поприветствовал, подняв руку с раскрытой ладонью, на весь кабинет Никита Куцов. Но перед тем, как продолжить этот увлекательнейший диалог, я бы хотел предоставить вашему вниманию досье сего достопочтенного мальчишки, да и не только его.

1.Никита Куцов – 14 лет. Внешность: средних роста (160 см) и телосложения, цвет волос – кремовый, глаза серого цвета, большие, расположены на среднем расстоянии друг от друга, нос широкий без горбинки, губы маленькие.

Черты характера: вспыльчивый, агрессивный, лидер, харизматичный, любознательный, гордый.

Успеваемость в школе: плохо учился, но был развит физически, из-за чего любил физ-ру и преуспевал в занятиях по этому предмету.

2.Иван Торской – 14 лет. Внешность: низкий рост (151 см) среднее телосложение, цвет волос – светло-русый, глаза голубого цвета (как и его ориентация, извините, не мог не вставить эту

глупую шутку, я и близко не интеллектуал и эстет, пусть эта шутка будет неким решетом для читателей, ищущих в книгах материал для саморазвития), мелкие, расположены близко друг к другу, нос короткий, длинный, тонкие губы, овальная форма лица.

Черты характера: вспыльчивый, агрессивный, коммуникабельный, уверенный, дисциплинированный.

Успеваемость в школе: хорошо обучался, особенно по математике, физ-ре, иностранному языку, но ни один предмет не вызывал у него чувство восторга.

3.Лиза Выбивалова – 13 лет. Внешность: рост – 158 см, худощавое телосложение, блондинка, глаза карие выпуклые, нос средний с горбинкой, овальные губы, округлая форма лица.

Черты характера: дружелюбная, коммуникабельная, настойчивая, любознательная.

Успеваемость в школе: училась хорошистом, её любимыми предметами были русский язык, иностранный язык, литература, история.

4.Амелия Ткаченко – 15 лет. Внешность: рост – 155 см, худощавое телосложения, цвет волос карий, глаза маленькие миндалевидной формы, длинный нос, большие полные губы, квадратная форма лица.

Черты характера: дерзкая, трудолюбивая, эмоциональная.

Успеваемость в школе: хорошист, любимых предметов нет.

5.Антон Аликаев – 14 лет. Внешность: рост – 161 см, полное телосложение, русые волосы, серые близко посаженные глаза, утиный нос, круглая форма лица, полные губы.

Черты характера: общительный, нервный.

Успеваемость в школе: ниже среднего, любимые предметы – иностранный язык, обществознание.

6.Александр Батутов – 14 лет. Внешность: рост – 157 см, худощавое телосложение, черные волосы, выпуклые глаза, короткий нос, маленькие губы, овальная форма лица.

Черты характера: вспыльчивый, общительный, гордый, шумный.

Успеваемость в школе: плохая, любимый предмет – физ-ра.

7.Артем Музарченко – 13 лет. Внешность: рост – 143 см, среднее спортивное телосложение, тёмно-серый цвет волос, глаза миндалевидной формы, тонкие губы, нос картошкой, ромбовидное лицо.

Черты характера: спокойный, уверенный.

Успеваемость в школе: отличная, математика – любимый предмет.

8.Остап Каратаев – 14 лет. Внешность: рост – 163 см, толстоват, карий цвет волос, глаза зеленые и отдалены друг от друга, большой нос, небольшие губы, круглая форма лица.

Черты характера: эмоциональность, тщеславие, открытость.

Успеваемость в школе: плохая без любимых предметов.

И другие.

Дисклеймер (а то мало ли что): Все персонажи являются вымышленными, и любое совпадение с реально живущими или жившими людьми случайно, автор не имеет цели кого-либо оскорбить.

– Привет, мой господи, – ответил иронично бойким голосом Саша.

– О, пришел наш маленький подстриженец, – обратил на Майтанова своё внимание Иван Торской, повернувшись на стуле боком к Саше.

Саша далее молча, не обращая внимание на своих товарищей, подошёл к 5-ой парте 3-его ряда – это было любимое место для просиживания занятий – повесил на спинку стула рюкзак и начал доставать из него потрепанную без обложки тетрадку, учебник, изрисованный до Саши народным художником, полупустой пенал, в котором было только 2 огрызка карандаша, черная гелевая ручка, пустой корпус от шариковой ручки. Компания, состоящая из Никиты Куцова, Ивана Торского, Лизы Выбиваловой, Александра Батутова, после приветствия Саши более не обращала на него внимания и беседовала о новом альбоме рэпера.

За минуту до звонка зашёл учитель ОБЖ, Михаил Федорович Арбузов, 60-й старик, бывший майор, который доживал свой век, проповедуя патриотизм и правила жизни. Уроки ОБЖ начинались с того, что ученики по звонку вставали с своих мест рядом с партами и откликались на свою фамилию звуком «Я», другими словами было нельзя, далее по команде садились обратно, и преподаватель спрашивал или вызывал к доске учеников, которые должны были ответить на вопросы по ранее заданным темам. Иногда ученики

выходили перед уроком в коридор и там происходило военное построение в ширенгу, откуда после звонка на урок выходил из строя заранее назначенный дежурный, который докладывал учителю о прибытии такого-то класса, называя свою фамилию. Как в армии. Далее происходила перекличка и будущие защитники Родины занимались отработкой строевых шага, поворотов, как правильно ступать ногой, двигать рукой и т.д. Скука.

Урок прошел спокойно: Майтанов ответил в начале урока на вопрос и после этого во время того, как Арбузов объяснял новую тему урока, пытался раздобыть у кого-нибудь готовое домашнее задание по географии. Найдя сделанный вариант, он быстро за 5 минут списал. Ещё бы он медленно списывал, как никак 8 лет обучался в школе, опыт в таких делах был не маленький.

Далее после прозвеневшего звонка, означавшего окончание урока, все шумной толпой, как только Михаил Федорович дал на то разрешение, повалили из кабинета в коридор, затем на лестницу, ведущую на 2-ой этаж. Лестница